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常用财经应用文写作教程

作者：骆习群

出版社：科学出版社出版时间：2010-07-01

所属丛书：中等职业教育十一五规划教材

开本： 16开 页数： 185

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版权信息
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内容简介
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常用财经应用文写作教程版权信息

ISBN：9787030278081
条形码：9787030278081 ; 978-7-03-027808-1
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
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常用财经应用文写作教程本书特色

本书的编写体例和风格，能够引起学生兴趣，帮助学生将感性知识上升为理性知识，逐渐培养学生自学能力。只要教师持之以恒的贯彻以本书为本，以写作训练为经，并加强课堂训练指导，突出学生的主体作用，就能够提高课堂教学效率，让学生掌握一些常用的财经应用文写作方法。
本书由《中等职业学校(财经应用文写作)校本课程的研究与开发》课题主持人长沙市财经职业中等专业学校骆习群任主编，并编写**至三章、第八章。

常用财经应用文写作教程内容简介

本书运用“故事阅读”引出对应的“写作实例”(范文)，同步配以“指导和思考”，对比分析写作要领与材料取舍过程。本书将教材与练习册合二为一，创新了编写体例和风格，可以自我体验到写作要诀，强化了学生的自学的能力。
本书以“实用、应用、够用”为原则，编选的是中职生在日常生活中及初、中等技术型、技能型就业岗位用得到的常用财经应用文，如借条、欠条、求职信、催款书等共计27种。
本书适合中等职业学校教学使用，也可供社会从业人员自学财经应用文写作参阅。

常用财经应用文写作教程目录

前言
第1篇怎样写好财经应用文
**章认识财经应用文
第二章把握财经应用文的基本写作方法
第三章熟练运用财经应用文的语言表达
第2篇常用财经应用文写作指导与训练
第四章借条、欠条、领条、收条、请假条
第五章自荐信、应聘信、求职信
第六章申请书、委托书、赠与书
第七章催款书、索赔书
第八章启事、声明
第九章通知
第十章请示、报告
第十一章计划
第十二章总结
第十三章商品广告
第十四章商品说明书
第十五章租赁合同
第十六章承包合同
第十七章转让合同
第十八章购销合同
第十九章协议
参考文献

展开全部

常用财经应用文写作教程节选

《常用财经应用文写作教程》运用“故事阅读”引出对应的“写作实例”（范文），同步配以“指导和思考”，对比分析写作要领与材料取舍过程。《常用财经应用文写作教程》将教材与练习册合二为一，创新了编写体例和风格，可以自我体验到写作要诀，强化了学生的自学的能力。《常用财经应用文写作教程》以“实用、应用、够用”为原则，编选的是中职生在日常生活中及初、中等技术型、技能型就业岗位用得到的常用财经应用文，如借条、欠条、求职信、催款书等共计27种。《常用财经应用文写作教程》适合中等职业学校教学使用，也可供社会从业人员自学财经应用文写作参阅。

常用财经应用文写作教程相关资料

财经应用文写作取材的途径有两种。一是从实践中来，可以是亲身经历或者实地考察。二是通过阅读有关资料或文件获取第二手材料，也可以通过查阅像统计资料、文件档案、报刊书籍、音像资料、网上信息等，间接地获取一些需要的材料。4.财经应用文写作选材的要求（1）切题要根据主题的需要来选择材料。从财经应用文全篇来说，选用的材料必须能从不同的方面、不同的角度来说明主题，所用的材料都要围绕主题、紧扣主题。（2）准确不能凭空捏造、虚报夸大，追求轰动效应，也不能隐瞒疏漏或偷梁换柱。选用第二手材料时，要注意考查其可靠性、核实其真实性。（3）典型财经活动现实中能说明问题的材料很多，应选取最有特点、最富有说服力的典型材料，就是指典型的事、典型的经验、典型的问题、典型的数据等。如第五章中的《遗失启事》，刘家山遗失的挎包里有很多东西，最有用的最想找回的是他的人事档案，这也就是“典型”材料。所以，他就重点介绍人事档案的情况。（4）新颖新颖是指材料要能说明客观事物的最新面貌，反映客观事物的发展趋势。而且，财经应用文本身也有很强的时限性，要选择时间最近、思想最新的材料，要反映新成果、新经验、新问题。材料新颖，文章就充满生气活力，效用就大。如本书的第十三章“商品广告”中叙述的“九阳豆浆机广告宣传故事”，从2006年九阳豆浆机刚刚投入市场开始做广告，到2007～2009年，“九阳豆浆机”每年的广告宣传词和策略手段都不同，随着市场的变化而变化，一直以新颖的态势和面貌吸引了顾客，从而赢得了市场。5.处理财经应用文写作材料的方法简单的说，就是对材料要有所取舍，以“为主题服务”为取舍标准。不能“捡到篮子里的都是菜”。即使是最简单的财经应用文，如第八章的《遗失启事》，遗失的东西很多，刘家山当然什么都想要找回来，但显然这样做不到，于是就以“找回人事档案袋”为主题，所遗失挎包里的其他东西就不作介绍或只简单的提一下，然后重点介绍“人事档案”，只说要找回“人事档案”。这就是对“材料”有所取舍。再如，本书里的第六章里的《赠与书》，赠与人李翠芳有两个儿子和一个女儿，但她把房子赠给了=儿子张建军，原因是这个儿子最困难。所以，《赠与书》里就不介绍其他子女的情况，而特别提到“赠与人考虑到受赠人生活的实际困难”，强调了是因为这个儿子的“实际困难”才“赠与”这个儿子的。李翠芳奶奶有所取舍，这样该《赠与书》的“材料”也就有所取舍。

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