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学习对诗说话

学习对诗说话

作者:洪子诚
出版社:北京大学出版社出版时间:2010-06-01
所属丛书: 汉园新诗批评文丛
开本: 16开 页数: 285
读者评分:5分1条评论
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学习对诗说话 版权信息

  • ISBN:9787301172438
  • 条形码:9787301172438 ; 978-7-301-17243-8
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

学习对诗说话 本书特色

《学习对诗说话》:在文学的诸样式中,诗歌环境在当前是*为困难的。对诗说话的人,对自己的立场、观念要有必需的审视和反省,也要返身看看自己借以品评、判断的依据。

学习对诗说话 内容简介

本书是作者近年来在新诗研究领域一些文章的集成,内容包括对当前重要的诗学现象的关注与剖析、对几位重要诗人作品的分析,以及对若干诗歌现象的回顾等。作为著名的当代文学史家,作者在新诗研究方面亦秉承其冷静客观的姿态,对当代新诗有一番别有深意与意味的观照。

学习对诗说话 目录

汉园新诗批评文丛·缘起

同意的和不同意的
旧文一篇:“对本书的几点说明”
阅读一组短诗
“重写诗歌史”?
几则有关顾城事件的札记
序《90年代中国诗歌》
如何对诗说话
我和“北大诗人”们
《新诗三百首》中的诗歌史问题
谈90年代的诗
序《在北大课堂读诗》
当代诗的发表问题
一首诗可以从什么地方读起——谈北岛的诗
谈《现代汉诗的百年演变》
漫谈上海的“先锋诗歌
诗歌现状答问
叶维廉的《中国诗学》(增订版)
诗歌记忆和诗歌现状——在北大通选课“当代诗歌与当代文化”上
序<透过诗歌写作的潜望镜》
几种现代诗解读本
《回顾一次写作》前言
关于《新诗发展概况》答问——《概况》写作的前前后后
殊途异向的两岸诗歌——《中国新诗总系·60年代卷》导言
《中国新诗总系·60年代卷》后记
诗评家林亨泰印象
朦胧诗和朦胧诗运动
朦胧诗纪事
关于第三代诗
第三代诗纪事
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学习对诗说话 节选

《学习对诗说话》是作者近年来在新诗研究领域一些文章的集成,内容包括对当前重要的诗学现象的关注与剖析、对几位重要诗人作品的分析,以及对若干诗歌现象的回顾等。作为著名的当代文学史家,作者在新诗研究方面亦秉承其冷静客观的姿态,对当代新诗有一番别有深意与意味的观照。

学习对诗说话 相关资料

刚过去的90年代初的这几年,是一个还没有得到充分描述的时代,即使仅仅在文学,在诗歌的范围内。这几年,也许失去了80年代的那种确信和稳定,但也不是那种现在已经到来的平淡(平庸);各种思绪、冲突在这个期间得到真诚的暴露。91到93年在东京,由于讯息的欠缺,对国内诗坛,特别是“民间诗坛”的情况我了解甚少。94年以后,才陆续补读一些作品,多少了解到这些年一些诗人在孤寂中所做的坚忍工作,也读到像西川、王家新、欧阳江河、王寅、柏桦、于坚、张曙光、臧棣等写于90年代初的作品。由此更深切意识到,近来经常发出的对90年代诗歌的责难,对许多诗人来说实在很不公平。即使如顾城这样的事件,从一个方面说是让诗歌蒙受羞辱,但从另外的角度想,也可以窥见诗歌在间接反射时代问题上呈现的那种前沿的尖锐性?好像有的评论家是从这个方面去分析的。一个偶然的机会,读到帕斯捷尔纳克的《人与事》,这本书的中译本已经出版好几年了,我却才见到。①在这个集子里,《人与事》是作家66岁时写的第二篇自传性质的文字,另一篇是写于1930年的《安全保护证》。这里有一段写到20世纪俄国诗人的自杀。在诗人之死成为我们诗坛主要话题的年代,很自然引起我的注意。

学习对诗说话 作者简介

洪子诚,北京大学中文系教授、博士生导师,著有《中国当代文学史》、《问题与方法》、《中国当代新诗史》、《作家姿态与自我意识》、《中国当代文学概说》等。

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