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象牙塔是平的-国际高等教育研究新进展 版权信息
- ISBN：9787561775172
- 条形码：9787561775172 ; 978-7-5617-7517-2
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
象牙塔是平的-国际高等教育研究新进展 本书特色
《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》由华东师范大学出版社出版。
象牙塔是平的-国际高等教育研究新进展 目录
前言**章 国际高等教育研究概况**节 高等教育研究的简要历程／1第二节 “部落领地”或“实践共同体”？／5第三节 高等教育研究的主题／10第四节 高等教育研究方法／18第五节 本书的安排／21第二章 课程与教学**节 课程对学生的影响／29第二节 教学研究／32第三节 学习研究／35第四节 教学环境／41第五节 教育信息技术／44第三章 大学生发展**节 大学生入学问题／52第二节 大学新生的适应问题／58第三节 大学生学习经历与成就／60第四节 大学生的校园生活／68第五节 学生发展中的问题及关怀／71第六节 从学习到工作的过渡／74第四章 学术职业**节 大学与产业界／81第二节 学术组织／84第三节 学术生涯发展／88第四节 科研与教学／96第五节 国际化对学术职业的影响／99第五章 院校管理**节 大学自治的内涵及其实现／102第二节 大学与环境／105第三节 院校治理与领导／109第四节 院校文化／116第五节 院校管理实务／118第六章 高等教育质量**节 教学质量／124第二节 科研质量／132第三节 大学排行与高等教育质量／134第四节 高等教育质量保障体系／139第七章 高等教育政策**节 高等教育政策的环境因素／148第二节 高等教育的发展政策／153第三节 高等教育的管理政策／158第四节 高等教育的财政政策／161第八章 高等教育国际化**节 高等教育国际化与社会发展／170第二节 国际化与院校发展／172第三节 高等教育要素的国际化／173第四节 地区、国家高等教育的国际化／181第五节 高等教育国际化的趋势／187第九章 中国高等教育研究的国际视角**节 学生问题／190第二节 课程与教学／195第三节 学术职业／197第四节 政策与改革／199第五节 中国高等教育的国际化／205附录世界主要高等教育研究机构和资源一览表／210后记／216
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象牙塔是平的-国际高等教育研究新进展 节选
《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》选取国际上用英语出版的16种重要的高等教育研究期刊，分专题对其中的文献进行了评述，这些专题包括：课程与教学、大学生发展、学术职业、院校管理、高等教育质量、高等教育政策、高等教育国际化等。《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》的开头部分简要回顾了国际高等教育研究的沿革历程，并从学者的背景、研究主题、研究方法等角度，分析了高等教育研究的基本特点。而《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》的*后一章介绍了近年来国际学术刊物上对中国高等教育研究改革与发展的研究文献。《象牙塔是平的:国际高等教育研究新进展》试图向读者展示当前国际高等教育研究在内容和价值取向上日益扩大的“交集”，在这些“交集”的背后，我们可以发现一个虽充满差异，却日益融合、互动的国际高等教育的现实图景。
象牙塔是平的-国际高等教育研究新进展 相关资料
插图：拉丁美洲和加勒比地区的高等研究主题也呈现出与高等教育政策变化关联的趋势（Guadilla，1997）。从1980年代开始，一些重要的高等教育研究主题包括：研究理论与方法；研究生教育；社会、经济发展与高等教育；教师发展；高等教育与工业界和国家的关系；政策、规划和战略；非传统的高等教育形式；组织与行政；高等教育有关的法律问题。而到了上个世纪末，该地区高等教育研究的有些主题的研究数量在减少，如组织、行政和法律问题，教学、课程问题，学生问题等。而有些主题的研究数量却在增加，如：高等教育认证，高等教育质量与产出，国际、地区和校际的合作等。这些变化反映出这一地区高等教育政策的新取向：更加强调高等教育的评估、认证和问责制。我们发现，高等教育研究的活跃程度和研究主题，很大程度上受到一个国家和地区高等教育发展的影响。这表现在不同高等教育发展阶段，通常有不同的研究重点：越是处于转型时期的高等教育，其研究也拥有更多可挖掘的素材。但在历史上，一些研究主题也保持了相对的稳定性。
象牙塔是平的-国际高等教育研究新进展 作者简介
侯定凯，现任华东师范大学高等教育研究所副教授，主要从事高等教育社会学领域的研究和教学工作。近期著作包括：《高等教育社会学》(专著)、《教科书政治学》(译著)等。
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