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教师心理学 版权信息
- ISBN:9787501972975
- 条形码:9787501972975 ; 978-7-5019-7297-5
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教师心理学 本书特色
《教师心理学》:高等学校心理学专业应用课程教材,发展与教育心理学系列。
教师心理学 内容简介
本书内容包括:知识心理:理论、实践和转化、能力心理:技能、技巧和策略、专长心理:实质、发展和提高、自我心理:观念、体验、行为等。
教师心理学 目录
教师心理学 节选
《教师心理学》系统介绍了教师心理学的理论基础以及教师群体在工作生活中的方方面面,囊括了实践与转化、技巧与策略、发展与提高、体验与行为、幸福与成就、师德与人格、倦怠与促进、问题域途径,以及教师心理卫生相关知识。《教师心理学》论述精炼,语言活泼,深入浅出,实例丰富,能够迅速而全面地把握教师心理,是教师的**书籍。
教师心理学 作者简介
胡谊,发展与教育心理学博士,华东师范大学心理与认知科学学院副教授。研究兴趣之一是教师专长发展及教师成长心理。代表性著作有:《教育心理学(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)》(主编,华东师范大学出版社,2009),《教学设计》(副主编,高等教育出版社,2009),《成长的阶梯;成为专家教师之路》(专著,华东师范大学出版社,2008),《专长心理学:解开人才及其成长的密码》(专著,华东师范大学出版社,2006)。
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