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和谐社会视野下的大学生社会化问题探究 版权信息
- ISBN：9787802217270
- 条形码：9787802217270 ; 978-7-80221-727-0
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
和谐社会视野下的大学生社会化问题探究 本书特色
《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》：21世纪中国时代学术文库。
和谐社会视野下的大学生社会化问题探究 内容简介
大学生的成长、发展及教育始终是党和政府非常关心的问题。夫学生进入高等学校后，除了学好科学文化知识，做到思想过硬、专业扎实、身体健康外，还有一个重要的方面，就是耍为走向社会作好一切准备，即为适应社会而不断训练自己。社会化是社会适应的基础和前提，建设社会主义和谐社会给大学生社会化提出许多新要求，但是，当代大学生社会化的现状并不尽如人意。关注和重视大学生社会化过程中所遇危机、困惑和挑战，对于大学生顺利实现社会化，从而构建和谐社会具有重要的现实意义。 本书在对社会主义和谐社会、社会化的基本知识、当代大学生社会化的基本问题进行概括介绍的基础上，主要阐述当代大学生社会化过程中的诚信缺失、经济危机、心理矛盾、恋爱困惑、学业倦怠，目的是帮助大学生摆脱困境，走出危机，顺利完成学业，为择业、求职和就业奠定基础；分析当代大学生择业、求职和就业中存在的问题，帮助大学生排除择业、求职和就业中的障碍，早日走向工作岗位，实现经济独立；探讨大学生踏上工作岗位后的注意事项，帮助大学生顺利度过适应期，以更好地实现其自我价值。
和谐社会视野下的大学生社会化问题探究 目录
**编 概述**章 社会主义和谐社会**节 构建社会主义和谐社会的缘起与重大意义第二节 社会主义和谐社会的科学内涵和主要任务第二章 当代大学生的社会化**节 社会化概述第二节 当代大学生的社会化第二编 危机编第三章 诚信缺失**节 当代大学生诚信缺失面面观第二节 大学生诚信缺失的成因第三节 重铸大学生诚信第四章 经济危机**节 大学生经济危机面面观第二节 透视当代大学生经济危机第三节 摆脱经济危机第五章 心理危机**节 心理健康概述第二节 当代大学生的心理危机第三节 解读当代大学生心理危机第三编 困惑编第六章 “伊甸园”里的爱情**节 “伊甸园”里的“迷途羔羊”第二节 解读“伊甸园”的失落第三节 “迷途羔羊”的回家之路第七章 “象牙塔”里的学业**节 大学城里的“混沌”学子第二节 大学生学习危机的影响因素第三节 “混沌”学子的清醒剂第四编 挑战编第八章 激烈的择业、求职和就业竞争**节 职业概述第二节 大学生择业第三节 大学生求职第四节 大学生就业第九章 难踢的“前三脚”**节 迈好社会生活的**步第二节 迅速度过适应期第三节 增强自身适应能力参考文献
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和谐社会视野下的大学生社会化问题探究 节选
《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》内容简介：大学生的成长、发展及教育始终是党和政府非常关心的问题。夫学生进入高等学校后，除了学好科学文化知识，做到思想过硬、专业扎实、身体健康外，还有一个重要的方面，就是耍为走向社会作好一切准备，即为适应社会而不断训练自己。社会化是社会适应的基础和前提，建设社会主义和谐社会给大学生社会化提出许多新要求，但是，当代大学生社会化的现状并不尽如人意。关注和重视大学生社会化过程中所遇危机、困惑和挑战，对于大学生顺利实现社会化，从而构建和谐社会具有重要的现实意义。《和谐社会视野下的大学生社会化问题探究》在对社会主义和谐社会、社会化的基本知识、当代大学生社会化的基本问题进行概括介绍的基础上，主要阐述当代大学生社会化过程中的诚信缺失、经济危机、心理矛盾、恋爱困惑、学业倦怠，目的是帮助大学生摆脱困境，走出危机，顺利完成学业，为择业、求职和就业奠定基础；分析当代大学生择业、求职和就业中存在的问题，帮助大学生排除择业、求职和就业中的障碍，早日走向工作岗位，实现经济独立；探讨大学生踏上工作岗位后的注意事项，帮助大学生顺利度过适应期，以更好地实现其自我价值。
和谐社会视野下的大学生社会化问题探究 相关资料
第二章 当代大学生的社会化研究大学生的社会化，必须首先了解社会化的基本知识。本章将在阐述社会化的含义的基础上，对社会化的认识过程、社会化的必要性、社会化的必要条件、社会化的外界社会环境条件和社会化的内容和主要类型等进行介绍。第一节 社会化概述一、社会化的含义和必要性所谓社会化，是指个人获得社会生活所必需的知识、技能和规范，取得社会生活资格，发展自己社会性的过程。即社会将一个自然人转化成为一个能够适应一定的社会文化，参与社会生活，履行一定社会行为的人的过程；也是一个自然人在一定的社会环境中通过与他人的接触与互动，逐渐认识自我，并成为一个合格的社会成员的过程。简言之，社会化就是学习和传递一定的社会文化，学习做人的过程。人的社会化就是指一个人从出生、从一个不知不识的生物个体的人，经过不断的学习知识、技能和社会规范，培养和提高自己的社会需要，发展自己的个性和社会性，把自己一体化到社会群体中去，从而使社会不断延续和发展下去的基本过程。更通俗地说，是指“自然人”或“生物人”成为“社会人”的全部过程。人的成长发育可以分为两个过程：自然成长过程和社会化过程。两者是交织在一起进行的，但在人生的不同阶段呈现不同特点。在母体内和哺乳期的发育成长主要是人韵自然成长过程，以后就进入以人的社会化为主的过程。婴儿期主要是生理成长，其结果是给社会提供一个有可塑性的生命有机体，社会化的强度很弱。在社会化的过程中，也还有身体的生长发育。人要成为人，就必须经过社会化的过程没有社会化的人不能称其为人，如印度的狼孩。社会也需要把一代一代的新人培养成人，才能保持人类的延续和社会的发展。再具体一点，人之所以要经过社会化的过程；是因为仅仅靠人的本能不能满足人的生活需要。这一方面是因为人的本能比动物的本能要少得多，弱得多，人适应自然的能力不如动物那样强，人不能上天，不能人地，不能下水，不能像候鸟那样飞来飞去，也不能进行冬眠。人若是仅仅靠本能去获取生活资料或适应自然，则无法生存。所以，人必须通过后天学习获取谋生的本领，而谋生的本领和谋生的活动是社会性的。另一方面，人的需要要比动物的需要复杂和高级得多，人不仅有生理需要，还有更高级的精神生活需要，如社交上的需要、事业上自我实现的需要等，所有这一切绝非依靠本能就能实现。因此.人必须有一个学习和训练的过程以获得做人的资格。二、社会化的必要条件社会化
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