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组织学

组织行为学

作者：王永泉主编

出版社：北京师范大学出版社出版时间：2009-06-01

所属丛书： 21世纪高职高专系列规划教材

开本： 16开 页数： 201

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版权信息
内容简介
目录
节选

组织行为学版权信息

ISBN：9787303099191
条形码：9787303099191 ; 978-7-303-09919-1
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
管理
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组织行为学内容简介

高职高专教育以培养技能型、应用型人才为宗旨，在教材建设上以“必须、够用”为原则，已成为我国高职高专教育工作者的共识。为此，教材建设应突出“少精俗新”的特点，紧密贴近高职高专类学生的学习特点和认知水平，从而深入贯彻因材施教的基本教育理念。
《组织行为学》是高职高专类学校工商管理、旅游管理、市场营销、物流管理等管理类专业的专业核心课程，是一门集综合性、实践性、发展性、艺术性于一体的软科学课程。基于学科性质和课程要求，本教材力求体现以下几个特点：一是语言通俗易懂，体系简练，易于老师备课和讲解，方便学生在理解的基础上学习；二是教材配有大量的案例、寓言故事、漫画、游戏、图表、复习思考题、技能训练题，明确指出学习目标和能力目标，强化形式，完全改变传统教材以理论论述为主的思路，加强学生动手能力和应用技能的培养，体现素质教育与能力培养的有机结合，全面满足组织行方学实践教学的需要；三是资料新颖，努力反映管理领域的新变化，抓住学生的信息脉搏，注重知识的趣味性和启发性，提高学生的学习兴趣，配合以学生为主体的教学方法改革。
本教材的使用对象包括：高职高专类、应用型本科院校、成人高校的管理类专业老师和学生及从事管理类工作的人员。

组织行为学目录

**章　组织行为学的概念及发
导入案例
**节　组织行为学的概念
第二节　组织行为学的发展
本章小结
开心一刻
案例分析
复习思考与技能训练题
第二章　个体行为的基础
导入案例
**节　传记特点
第二节　能力
第三节　气质、性格和人格
本章小结
开心一刻
案例分析1
案例分析2
案例分析3
复习思考与技能训练题
第三章　知觉、个人决策和情感
导入案例
第三节　情感与情商
本章小结
开心一刻
案例分析1
案例分析2
复习思考与技能训练题
第四章价值观、态度和工作满意度
导入案例
**节　价值观
第二节　态度
第三节　工作满意度
本章小结
开心一刻
案例分析1
案例分析2
案例分析3
复习思考与技能训练题
第五章　个体的需要和激励
导入案例
**节　需要
第二节　基本的激励理论
第三节　激励理论的应用
本章小结
开心一刻
案例分析1
案例分析2
第六章　群体行为的基础
第七章　工作团队和沟通　
第八章　领导　
第九章　权力与冲突
第十章　组织设计与改革
参考文献

展开全部

组织行为学节选

**章　组织行为学的概念及发
　　**节组织行为学的概念
组织行为学是关于如何改善行为的科学。对于什么是组织行为学，国内外学者从不同的角度、不同的侧面都下过不同的定义，综合起来有两个方面的含义：一是研究分析组织中的行为，二是提高管理者解释、预测、影响组织行为的能力。因而，我们将组织行为学定义为：综合运用各种与人的行为有关的知识，采用系统分析的方法，研究各类组织中人的工作行为规律，从而提高各级主管人员对人的行为的预测和引导能力，以便更有效地实现组织目标的一门学科。按照美国著名管理学家斯蒂芬•罗宾斯的说法，组织行为学是一个研究领域，它探讨组织中的个体、群体以及结构对组织内部行为的影响，以便运用这些知识来改善组织的有效性。组织行为学主要关注：**，人们在组织中的行为是如何影响组织绩效的。第二，组织是如何影响组织中的个体和群体行为的，希望通过对组织行为的分析研究，能够解释和预测组织成员为什么会有这样的行为，以及在特定的情景下会采取什么样的行为。第三，把整个组织放在大的环境下，分析、解释组织与环境的关系，探讨影响组织变化的因素，寻找提高组织绩效的方法。
为了更好地了解组织行为学，我们还需了解什么是组织、什么是行为、什么是组织行为。
　　……

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