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融通与创新:陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究 版权信息
- ISBN:9787532860272
- 条形码:9787532860272 ; 978-7-5328-6027-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
融通与创新:陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究 本书特色
蔡幸福编著的《融通与创新(陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究)》主要内容有:研究陶行知和牧口常三郎从寒门之子走向教育大师的人生历程,重点从本土文化的浸染、外国文化的洗礼、宗教文化的影响、亲身实践的结晶四大板块对其教育思想的形成进行了整体勾画。本书从哲学、宗教与政治三个方面对其教育思想的形成基石进行了分析。本书以教育目的、教育功能、教育内容、教育方法、教育组织形式和教师等方面的论见为切入口对其教育思想进行了研究。本书对陶行知和牧口常三郎教育思想的性质与特点以及其影响与评价进行了论述。
融通与创新:陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究 内容简介
《融通与创新:陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究》对陶行知和牧口常三郎这两位分别在中国和日本近代教育发展进程中具有重要影响的教育家的教育思想进行了系统梳理和比较研究,对陶行知与牧口常三郎的教育实践、教育思想的三大基石、教育思想本身及其影响和评价进行了全方位的比较分析,并对其教育思想的深层价值和当代意义作了进一步的追问,提出了自己的独立学术见解。
融通与创新:陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究 目录
融通与创新:陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究 作者简介
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蔡幸福,1966年8月生,湖北通山人。华
中师范大学教育学博士。主要从事中国近现代
教育和中外教育交流研究。在《(比较教育研
究)》、《教育科学》、《(河北师范大学学报)》、《(教
育导刊)》、《(华中师范大学研究生学报)》、《(高教
与人才)》等报刊发表论文数十篇。其中,《(关
于我国比较教育研究方法的思考)》、《(牧口常三
郎“创价教育”思想研究)》等论文被《(人民大
学报刊复印资料)》(教育学)全文转载。参与
编写《(WTO与武汉)》、《(教师的教育科研与专
业发展)》等著作。参与论证国家、省市“十一
五”重点课题二十多个,主持、参与论证区级
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