扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
买过本商品的人还买了
自卑与超越
¥13.8¥36.0汉字王国
¥13.8¥46.0你不理财,财不理你:中国家庭必备的理财工具书
¥12.6¥36.0中国当代诗歌赏读
¥17.4¥49.8石油即政治-埃克森美孚石油公司和美国权力
¥40.6¥139.9
话语与权力:中国近现代教育宗旨的话语分析 版权信息
- ISBN：9787532860043
- 条形码：9787532860043 ; 978-7-5328-6004-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
话语与权力:中国近现代教育宗旨的话语分析 本书特色
但昭彬专著的《话语与权力(中国近现代教育宗旨的话语分析)》采用话语分析方法，将三文(即文献、文本、文化)研究有机结合与融通，运用话语权理论，从话语权与教育宗旨的关系、官方话语权的独占、官民话语权的互动、民间话语权的拓展、官方话语权的重掌、官民话语权的衡称等方面，研究了20世纪上半叶中国教育宗旨的发展与流变。
话语与权力:中国近现代教育宗旨的话语分析 内容简介
《教育史学研究新视野丛书：话语与权力》采用话语分析方法，将三文（即文献、文本、文化）研究有机结合与融通，运用话语权理论，从话语权与教育宗旨的关系、官方话语权的独占、官民话语权的互动、民间话语权的拓展、官方话语权的重掌、官民话语权的衡称等方面，研究了20世纪上半叶中国教育宗旨的发展与流变，总结提出了官民话语权演变规律，从教育宗旨流变这一个点来窥视近代中国社会变迁的规律。
话语与权力:中国近现代教育宗旨的话语分析 目录
引论
一、研究旨趣
二、研究现状
三、研究方法
四、理论框架
**章 话语权与教育宗旨
**节 语言、言语与话语
一、语言与言语
二、语言与言语之辨析
三、语言与话语之辨析
第二节 话语的语境与权力
一、语境之概念与要素
二、话语权之释义
三、话语权之分类
第三节 教育话语与教育宗旨的话语属性
一、教育话语之定义
二、教育话语之分类
三、教育宗旨之话语属性
第四节 话语权与教育宗旨的制定
一、专制政体下之教育宗旨
二、立宪政体下之教育宗旨
三、民主政体下之教育宗旨
第二章 官方话语权之独霸：“中体西用”(1862-1898)
**节 传统教育与“明人伦”教育宗旨
一、儒家“明人伦”教育宗旨之萌生
二、儒家“明人伦”教育宗旨之确立
三、儒家“明人伦”教育宗旨之实施
第二节 洋务教育与“中体西用”
一、鸦片战争与“师夷制夷”
二、洋务运动与“中体西用”
第三节 “中体西用”之作用及影响
一、“中体西用”之积极作用
二、“中体西用”之消极影响
第四节 “中体西用”与学堂“立学宗旨”
一、洋务学堂的设学之旨/
二、维新学堂的立学之旨
三、“两大学制”规定之“立学宗旨”
第三章 官方话语权之松动：“五项教育宗旨”(1898-1912)
**节 官方话语权之松动与民间话语权之获得
一、中国民众**次获得宝贵的话语权
二、民间教育报刊的创办与民间教育团体的创建
……
第四章 官、民话语权之互动：“四育教育宗旨”（1912-1915）
第五章 帝制话语权之复辟：“七项教育要旨”（1915-1916）
第六章 民间话语权之拓展：“七条教育标准”（1916-1924）
第七章 官方话语权之重掌：“党化教育方针”（1924-1928）
第八章 官、民话语权之衡称：“三民主义教育宗旨”（1928-1949）
结语
参考文献
后记
展开全部
话语与权力:中国近现代教育宗旨的话语分析 作者简介
p> 周洪宇，1958年生，湖北武汉市人。教育学硕士、历史学博士，华
中师范大学教育学院教授、博士生导师。武汉大学、湖北大学等校兼职
教授。美国哥伦比亚大学教育学院、香港中文大学教育学院高级访问学
者。现任湖北省人大常委会副主任，第十届、十一届全国人大代表。兼
任全国地方教育史志研究会副会长、中国陶行知研究会副会长、湖北省
高等教育学会副会长、教育部全国教育科学规划领导小组教育发展战略
学科组成员、教育部全国高校设置委员会委员、教育部国家督导团专家
组成员、长江教育研究院院长。长期从事教育史和教育政策问题研究，
出版专著《(教育的信念与追求)》、《(教育公平是和谐社会的基石)》、《(中部
教育论)》等8部，主编和参与主编《(陶行知研究在海外)》、《(陶行知教育
学说)》、《(中国近现代教育思潮与流派)》、《(中国近现代教育实验史)》、《(学
位与研究生教育史)》等10部。先后承担了教育部“八五”、“九五”、“十
五”、“十一五”多项重点课题，在《(教育研究)》、《(历史研究)》、《人民教
育)》、《(Chinese Education and Society)》(美)、《(生活教育)》(日)等
国内外重要学术刊物发表论文80多篇，研究成果十余次获得国家和省
部级奖励。
作者简介
但昭彬，1962年12月生，湖北赤壁人，
教育学博士。现任华中师范大学教育学院考试
研究中心副教授。主要研究领域为教育史、教
师教育、考试理论等。兼任中国地方教育史志
研究会学术交流委员会理事、湖北省教育史专
业委员会常务理事、中国教育学会教育测量分
会考试专业委员会常务理事。主编和参编《(中
国近现代高等教育史)》、《(湖北考试史)》、《(中国
书友推荐
- >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥17.1¥45.0 - >
史学评论
史学评论
¥23.5¥42.0 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥9.3¥19.0 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
名家带你读鲁迅:朝花夕拾
¥10.5¥21.0 - >
我从未如此眷恋人间
我从未如此眷恋人间
¥32.4¥49.8 - >
二体千字文
二体千字文
¥14.0¥40.0 - >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥17.0¥45.8
本类畅销
-
县中的孩子 中国县域教育生态
¥63.5¥88 -
学术方法
¥11¥30 -
开拓与创建-陶行知与中国现代文化
¥18.6¥55 -
反思与探索-教育史学元研究
¥17.3¥51 -
4.23文创礼盒A款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206 -
4.23文创礼盒B款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206
