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教育研究法-二十世纪中国教育名著丛编

作者：陈选善著

出版社：福建教育出版社出版时间：2007-06-01

所属丛书：二十世纪中国教育名著丛编

开本： 32开 页数： 137 页

读者评分：4.5分4条评论

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版权信息
本书特色
内容简介
目录

教育研究法-二十世纪中国教育名著丛编版权信息

ISBN：9787533447205
条形码：9787533447205 ; 978-7-5334-4720-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

教育研究法-二十世纪中国教育名著丛编本书特色

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。本书是《二十世纪中国教育名著丛编》之一，主要介绍了教育研究的性质、类别、历史的研究、调查的研究、溯因的研究、个案的研究和发生的研究、观察法、问卷法、测量法、文献分析法、资料的处理与结论的取得、研究报告的写作等内容。

教育研究法-二十世纪中国教育名著丛编内容简介

20世纪，中国教育学科从无到有，从译到著，形成了具有一定风格的体系。中国教育学者在把握时代脉搏的基础上，博采中西，融会古今，或独立编写教育学科教材，应迎中国师范教育之需；或自主撰述教育学科专著，夯实中国教育学术之基。皇皇百年，朵朵奇葩。它们在不同程度上折射了时代精神的光芒，反映了教育学术的风貌，凝聚了教育学者的卓识。站在世纪之交，我社思量有必要重树前辈们的精神财富。2003年春夏之交，我社副社长、副总编黄旭赴沪，力邀华东师范大学瞿葆奎先生和郑金洲教授担任主编，诚请老中青教育学者校注和介评，郑重推出《二十世纪中国教育名著丛编》。辑入这套《丛编》的，皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。诚挚感谢主编及其工作集体、各册特约编辑的极大努力、各著作权所有人的全面支持。

教育研究法-二十世纪中国教育名著丛编目录

自序
**讲教育研究的性质
一、模仿与试误
二、思想的历程
三、思想中的错误
四、科学方法的特征
五、科学研究的步骤

第二讲教育研究的类别
一、各家的分类
二、本书的分类

第三讲历史的研究
一、性质和功用
二、步骤和方法

第四讲调查的研究
一、性质和功用
二、步骤和方法

第五讲实验的研究
一、性质
二、方法
三、步骤

第六讲溯因的研究
一、性质
二、逻辑
三、相关法

第七讲个案的研究和发生的研究
一、个案的研究
二、发生的研究

第八讲观察法
一、性质
二、特征

第九讲问卷法
一、性质
二、批评
三、应用
四、编制和分发

第十讲面谈法
一、性质
二、用途
三、要点

第十一讲测量法
一、性质和功用
二、步骤

第十二讲评估法
一、性质和功用
二、方法和工具
三、性能评量

第十三讲文献分析法
一、性质
二、解释

第十四讲资料的处理与结论的取得
一、资料的处理
二、结论的取得

第十五讲研究报告的写作
一、作用
二、内容及格式
附录教育研究法书目

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商品评论(4条)

写书评赚书币

主题：教育落入了一个更难解开的局
教育本身就没有跳脱过困局，培养人的问题是个一体多面学随术变的本体性问题，都要争都要抢搞得一团乱像
2021/10/3 9:32:22
1 0
三星会员
读者:家有一***(购买过本书)
主题：
教育原来可以研究
2021/9/20 20:01:01
0 0
二星会员
读者:ztw***(购买过本书)
主题：内容精彩！！！！
很有学术价值！！！！！！！！！！！！！！！
2021/9/20 16:16:45
0 0
三星会员
读者:xcl***(购买过本书)
主题：
有利於我們更好地瞭解關於教育學研究的一些方法與知識。
2021/8/31 18:57:55
0 0
三星会员
读者:******(购买过本书)