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教育科学研究方法 版权信息
- ISBN：7304020644
- 条形码：9787304020644 ; 978-7-304-02064-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
教育科学研究方法 本书特色
《教育科学研究方法》为教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材之一。
教育科学研究方法 内容简介
本书包括确定研究课题，教育科学研究的设计，文献法和内容分析法，调查访问法与问卷法，教育实验法等十一章内容。
教育科学研究方法 目录
**章 概述**节 教育科学研究第二节 科学方法第三节 科学研究的评价与程序第四节 教育科学研究的方法论第二章 确定研究课题**节 问题的提出与分解第二节 注意教育研究的内容效度第三节 教育的四大支柱与当前教育科研选题第三章 教育科学研究的设计**节 教育科学研究设计的基本内容第二节 取样设计第三节 策略设计第四章 文献法和内容分析法**节 文献法概述第二节 文献的收集与整理第三节 内容分析法概述第四节 内容分析法的设计模式和评价第五章 调查访问法与问卷法**节 调查访问法第二节 问卷法第六章 观察法与测验法**节 观察法概述第二节 观察法的设计、实施与结果整理第三节 测验法一般问题第四节 测验的编制与分析技术第七章 教育实验法**节 教育实验中各种变量的控制第二节 教育实验的类型第三节 教育实验研究的效度第八章 行动研究法**节 行动研究法的一般问题第二节 行动研究法的步骤第九章 研究结果的定量描述**节 研究结果的初步整理第二节 集中趋势的描述第三节 数据分散程度的描述第四节 数据关系的描述——相关系数第十章 假设检验**节 假设检验的基本问题第二节 平均数差异显著性检验第三节 方差及方差差异性检验第四节 相关系数的显著性检验第五节 计数数据的检验——γ2检验第十一章 研究结果的解释与评价**节 研究结果的解释第二节 研究结果的评价后记
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教育科学研究方法 节选
《教育科学研究方法》介绍了：在承接了为参加中央广播电视大学课程学习的中小学教师编写一本《教育科学研究方法》一书的任务后，一个既简单又难以回答的问题始终萦绕脑际，编写这本书是为什么？广大中小学教育工作者读这本书又是为什么？中国的“教育要面向世界，面向未来，面向现代化”，又是为什么？思来想去，浮现了一个想法：在当今生活富裕的情况下，如何使我们的下一代仍知道奋进和刻苦，使他们能健康地成长，快乐地学习。
教育科学研究方法 作者简介
孟庆茂，1941年3月出生于辽宁省盖州市（县）一农民家庭。因是孟子73代，“忠厚传家远，诗书继世长”的家训，鼓励我读书成长，总梦想能像先祖那样对教育作些贡献。大学毕业后到中学任教10余年。1978年，心理学专业被恢复，旋即转到北京师范大学，任助教、讲师、副教授、教授。担任硕士、博士研究生的指导教师。出版了《心理与教育统计学》、《实验心理学》等有关著作。曾研究了“高速公路指路标志”、“中小学教室照明标准”、“优秀运动员心理特征分析”、“中小学生注意力训练”等课题，目前研究的重点是“高等学校的教育评价”、“中小学素质教育评价”等。兼任中国教育学会教育统计与测量分会理事长，中国教育学会学术委员会委员，中国心理学会工业心理学专业委员会委员，中国功效学会人类认知专业委员会委员，中国生命科学学会理事等社会工作。
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