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怎么篇:组织教学(下)-简体-汉语教与学必备:教什么?怎么教?

作者：傅海燕著

出版社：北京语言大学出版社出版时间：2007-05-01

开本： 16开 页数： 321

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

怎么篇:组织教学(下)-简体-汉语教与学必备:教什么?怎么教? 版权信息

ISBN：9787561918685
条形码：9787561918685 ; 978-7-5619-1868-5
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
外语
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怎么篇:组织教学(下)-简体-汉语教与学必备:教什么?怎么教? 内容简介

在我们的6～12年级的汉语课堂上，我们到底教什么、怎么教才更有效果？这是两个大而复杂的问题。在现实的课堂上，“教什么”和“怎么教”是一个整体。“教什么”是“怎么教”的框架和实体；“怎么教”引导并贯彻“教什么”。这套书试图从一个实际的角度，一个课堂教师的视角来探讨这两个问题。为了论述方便，将6～12年级汉语课堂教学的实际分成“教什么”和“怎么教”两个部分。先讨论“教什么”再讲“怎么教”。
　　这套书的什么篇：语用和语法走廊，介绍一系列的集装板块。每一个板块都是围绕一个话题将语言材料与语言功用串联在一起。也就是说，语言的语法结构是按语言的功用挑选组装在一起的。词汇是按话题和分类出现的。这样的设计与组织基于以下的理念：
　　首先，语言的使用目的是交流。语言教学的起点应是有意义和实用的。
　　其二，语法句型和词汇是表达语意的基本材料，是实际交流的有机组成和实质。
　　第三，6～12年级的学生不是小孩子也非成人。他们是青少年。青少年是一组特殊的学习群体。表达自我与思想、搜寻概念模式、分析批判思考是他们学习的一些特点。