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网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 版权信息
- ISBN：7544402738
- 条形码：9787544402736 ; 978-7-5444-0273-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 本书特色
《网络与孩子教育:献给中国所有的父母与孩子(增订版)》已被哈佛大学燕京图书馆收尾藏书有了《网络与孩子教育》，孟母不用再三迁
网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 内容简介
agape源于希腊文，指“有行动的爱、无条件和无私的爱”。教育孩子*基本的态度应该是“爱”。没有“爱”的教导，它的效果会很有限，而且也不容易持久。对于灵巧、顺服、讨人喜欢、成绩优异的孩子，我们通常容易去爱；但是对于叛逆、表面上不思进取、学习很差的孩子，做父母的和做老师的要去爱他们就不大容易了。但是，agape要人们对“不可爱的”和“ 不完美的”孩子也去爱，这也才是教育孩子的真谛吧。可爱乖巧的孩子不需要父母老师太多的教导，而似乎问题重重的孩子更需要师长的爱和教导。
网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 目录
序
引言
感谢
**章 什么没有变
人生的目的
孩子的本性
父母的责任
学习的目的
教学的理论
五力模型
第二章 什么已经变了——比尔·盖茨也没想到
社会的环境
孩子的态度
父母的观念和行为
学校和老师的作用及行为
教学的方式和方法
第三章 五力模型——如何应对变化
意想不到的还会发生
父母的影响力
同学和朋友的影响力
学校和老师的影响力
第四章 怎么办——父母关心的问题
先从自己做起
如何引导不同年龄段的孩子安全健康使用电脑、网络
如何防止孩子沉溺网络游戏
第五章 用什么——孩子可用的工具
学习网站
软件多媒体材料
附 录
一、中外孩子教育书籍精选一览表
二、参考资料
后记
引言
感谢
**章 什么没有变
人生的目的
孩子的本性
父母的责任
学习的目的
教学的理论
五力模型
第二章 什么已经变了——比尔·盖茨也没想到
社会的环境
孩子的态度
父母的观念和行为
学校和老师的作用及行为
教学的方式和方法
第三章 五力模型——如何应对变化
意想不到的还会发生
父母的影响力
同学和朋友的影响力
学校和老师的影响力
第四章 怎么办——父母关心的问题
先从自己做起
如何引导不同年龄段的孩子安全健康使用电脑、网络
如何防止孩子沉溺网络游戏
第五章 用什么——孩子可用的工具
学习网站
软件多媒体材料
附 录
一、中外孩子教育书籍精选一览表
二、参考资料
后记
展开全部
网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 节选
《网络与孩子教育:献给中国所有的父母与孩子(增订版)》内容简介：Agape源于希腊文，指“有行动的爱、无条件和无私的爱”。教育孩子*基本的态度应该是“爱”。没有“爱”的教导，它的效果会很有限．而且也不容易持久。对于灵巧、顺服、讨人喜欢、成绩优异的孩子，我们通常容易去爱；但是对于叛逆、表面上不思进取、学习很差的孩子．做父母的和做老师的要去爱他们就不大容易了。但是，Agape要人们对“不可爱的”，和“不完美的”孩子也去爱．这也才是教育孩子的真谛吧。可爱乖巧的孩子不需要父母老师太多的教导，而似乎问题重重的孩子更需要师长的爱和教导。
网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 相关资料
插图：如前文提到，人生的目的是活出一个人的尊严与荣耀，那么学习就是帮助人们更好明白和实现人生目的的一个手段和过程。表面上看，不同的人有不同的学习目的，有的为个人兴趣，有的为得个好分数，有的为考上理想的学校，有的为找个好工作。但实际上，再往深处想，恒久不变的学习目的只有两个：从个人的角度来看，他需要为工作而学习和为生活而学习。从社会的角度看，学习的目的是要让孩子成为一个对社会有正面贡献的人，而不是家庭与社会的负担。为工作而学习比较容易理解，就是通过学习必要的知识和劳动技能，从而符合工作岗位的要求。这包括在学校阶段的部分学习，以及在工作岗位上的培训和自学等，比如磨具工或理财顾问的学习与培训。相对来说，为生活而学习往往更容易被人所忽视，虽然它持续的时间更长。每一天人们都在不知不觉地为生活而学习着，学习怎样做人，学习与人相处，学习文武之道一张一弛，学习做饭洗衣管理财务等基本的生活常识。尽管这方面的学习有时简单，有时却又繁复，是必须面对的。不懂得为生活而学习的人往往不懂得真正地生活。 后记 终于可以坐下来为本书写一个小结了。十个月的辛苦，多少个坐在电脑前调查测试的夜晚，多少个烈日风雨中在书城和电脑城寻找软件的日子，多少双父母期待与困惑的眼睛，多少声孩子迷惑与无奈的叹息
网络与孩子教育-献给中国所有的父母(增订版) 作者简介
李萍，毕业于哈佛大学，教育技术专业硕士，曾在哈佛商学院高级经理培训部工作和在中山大学岭南学院教授电子商务课程。
沈浩，毕业于哈佛大学，教育技术专业硕士，曾在哈佛商学院高级经理培训部担任研究员兼亚洲事务首席顾问多年。
涂雄悦，毕业于中山大学岭南学院，国际贸易专业学士，现于中山大学岭南学院攻读硕士学位。
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