扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
走进新课程:与课程实施者对话 版权信息
- ISBN:7303060898
- 条形码:9787303060894 ; 978-7-303-06089-4
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
走进新课程:与课程实施者对话 内容简介
本书内容包括:课程改革的背景和目标、课程结构、新课程标准、新课程与教学改革、新课程评价、新课程的管理、新课程的组织与推进。
走进新课程:与课程实施者对话 目录
**章 课程改革的背景和目标
**节 课程改革的背景和动因
第二节 课程改革的目标
第二章 课程结构
**节 课程结构的调整
第二节 分科课程与综合课程
第三节 综合实践活动
第四节 “绿色证书”教育
第三章 新课程标准
**节 新课程标准的意义和功能
第二节 新课程标准的结构
第三节 新课程标准与现行大纲的比较
第四章 新课程与教学改革
**节 教学改革的意义
第二节 教学观与学生观
第三节 教师角色与教学行为
第四节 学习方式
第五节 学校教学管理制度的重建
第六节 现代教学技术
第五章 新课程评价
**节 课程评价的发展与改革重点
第二节 学生评价
第三节 教师评价
第四节 加强对新课程实施的评价
第五节 考试改革
第六章 新课程的管理
**节 课程管理的基本趋势
第二节 课程管理政策与制度
第七章 课程资源
**节 课程资源的意义
第二节 课程资源的开发与利用
第八章 新课程的组织与推进
**节 新课程组织与推进的基本思路
第二节 新课程推进的基本方针与总体规划
第三节 课程改革实验区的实验任务
第四节 新课程的支持保障体系
第五节 新课程的有效落实
附录
教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知
走进新课程丛书书目
后记
**节 课程改革的背景和动因
第二节 课程改革的目标
第二章 课程结构
**节 课程结构的调整
第二节 分科课程与综合课程
第三节 综合实践活动
第四节 “绿色证书”教育
第三章 新课程标准
**节 新课程标准的意义和功能
第二节 新课程标准的结构
第三节 新课程标准与现行大纲的比较
第四章 新课程与教学改革
**节 教学改革的意义
第二节 教学观与学生观
第三节 教师角色与教学行为
第四节 学习方式
第五节 学校教学管理制度的重建
第六节 现代教学技术
第五章 新课程评价
**节 课程评价的发展与改革重点
第二节 学生评价
第三节 教师评价
第四节 加强对新课程实施的评价
第五节 考试改革
第六章 新课程的管理
**节 课程管理的基本趋势
第二节 课程管理政策与制度
第七章 课程资源
**节 课程资源的意义
第二节 课程资源的开发与利用
第八章 新课程的组织与推进
**节 新课程组织与推进的基本思路
第二节 新课程推进的基本方针与总体规划
第三节 课程改革实验区的实验任务
第四节 新课程的支持保障体系
第五节 新课程的有效落实
附录
教育部关于印发《基础教育课程改革纲要(试行)》的通知
走进新课程丛书书目
后记
展开全部
书友推荐
- >
罗庸西南联大授课录
罗庸西南联大授课录
¥21.1¥32.0 - >
随园食单
随园食单
¥15.4¥48.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥15.9¥49.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
龙榆生:词曲概论/大家小书
龙榆生:词曲概论/大家小书
¥9.1¥24.0 - >
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
大红狗在马戏团-大红狗克里弗-助人
¥3.3¥10.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥18.6¥58.0 - >
姑妈的宝刀
姑妈的宝刀
¥9.6¥30.0
本类畅销
-
县中的孩子 中国县域教育生态
¥63.5¥88 -
学术方法
¥11¥30 -
开拓与创建-陶行知与中国现代文化
¥18.6¥55 -
反思与探索-教育史学元研究
¥17.3¥51 -
4.23文创礼盒A款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206 -
4.23文创礼盒B款--“作家言我精神状态”
¥42.3¥206