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这本《教育心理学》出版的宗旨是对学生如何学习以及教师如何有效地教学做出较全面而系统的说明,“第一编 教育心理学概述”反映了我们对教育心理学研究对象和框架体系的这种看法。“第二编教育与人的发展”旨在了解学生的身心发展规律,把握教育对象的特点。“第三编 学习理论”介绍了各种心理…
中国现当代社会文化学是研究中国现当代社会生活与其内在观念形态之间相互关系及其形成新知识体系的学科,是典型的交叉学科。所谓社会生活是指人们在以生产为前提而形成的各种人际关系的基础上,为了维系生命和不断改善生存质量而进行的一切活动的总和。社会生活有广义与狭义之分。狭义的社会生活…
要切实落实综合实践活动课程,实现其课程价值,我们必须准确把握这门课程的基本规定和核心理念,提高对综合实践活动课程价值的认识。从此意义上说,加强综合实践活动课程的教师培训和校本研究,是当前有效实施综合实践活动课程的基本要求。综合实践活动的教师培训需要培训什么?我觉得案例先行、观…
本书共十一章,各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度,解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽,而追求对重要问题的关键方面再做探讨。本书的策划人侯亮先生设计了非常新颖的内容体例,每一单元都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一单元有什么?”…
新模块作文,就是将学生作文的常写题材进行细分,按类别归为小的模块,一个模块对应一个写作题材,实现写作思路、写作方法、写作素材等多项复合,使方法、范文、文题、训练、素材有机融合,从而有效解决“作文写什么”“作文怎么写”的问题,最终达到让学生轻松掌握的目的。…
本辑所收两篇从西方社群主义思想出发和从基督教思想出发,来对中西思想进行比较的文章,为我们提供了一个视野。既让我们清楚地看到这两种思想中根本的不同点在哪里,又让我们对如何使两者在可能的限度下最大程度的调和,有所感知。其实我们不必硬求谁吸纳谁,或者谁借鉴谁,重要的是双方能在同一…
本书共十一章,各章节设计的出发点都是力求站在教师们的角度,解决如何更好地推行课改的问题。各章节的内容不追求论述的详尽,而追求对重要问题的关键方面再做探讨。 本书的策划人侯亮先生设计了非常新颖的内容体例,每一单元都以唤起大家思考的引言开始、加上“学习目标”、“这一单元有…
21世纪呼唤关注人的生命与道德的智慧,呼唤能够高效驾驭知识与技术的智慧,呼唤“知行合一”的实践智慧,呼唤促进全面和谐可持续发展的智慧……21世纪的“智慧宣言”告诫我们:“用昨天的知识,教今天的学生,让他们为明天服务”,已经变得很困难了,“多元智能理论”,以开发人的潜能、启迪人类…
本书包括鲁迅传;瞿秋白传;深切的怀念;怀念王任叔同志;杂忆;怀念王瑶同志;悼念林辰同志;永在的温情;鲁迅的情和爱;雨霖铃——一个没有爱情的爱情故事;小天堂的毁灭;中国文学史——从屈原至鲁迅的通俗讲话;中国字体变迁史简编等。…
本书收录了全国23个省(市、自治区)中语会、21个专题组的工作总结,收录了40多位语文教育界的老前辈、老专家以及近30年来涌现出的在全国有影响的优秀教师的文章,力图从中语会这一平台展示改革开放以来,中学语文教学工作者的探索、耕耘和收获。 …
本书是笔者从20世纪90年代以来自己所写论文中选出27篇成集的,其中大多篇章已经在刊物上发表。这次出版,文字上或多或少都有修改,只有少数几篇尚未发表。27篇论文虽各自独立,但无论是内容、观点,还是逻辑结构,都是密切相关的,或相互补充,或表现为一种历史发展。这些论文大而言之,可分为四…
这是一部典型的中国式中学生活的故事。真实而令人反思。 这是一群花儿一样的少年。本应该享受阳光生活,无忧无虑,快乐学习成长的季节,却被传统的应试教育压抑得没有快乐,缺少幸福的空间,一个个心灵扭曲变形,每天每时每刻都在为“分”而恶性竞争,而嬉笑怒骂,悲欢离合,玩命学习,疯…
作者依文章的内容与行文风格将作品分为几个板块,其题目无不具有鲜明的提示性:偏重于探索精神和理想世界的《哲学的藤蔓》、《思想的露珠》、《内心的花园》等,偏重于探索物质和现实世界的《男人和女人》、《赚钱面面观》、《身体的行走》等。无论是何种类,总的特点是篇幅大都比较精短,意旨明…
1997年北京数学学校小学实验班开始招生,这里云集了一批来自科研单位、高校、教研部门以及中小学经验丰富的骨干教师。经过十余年的努力,他们积累了大量的资料并形成了有效的训练方法。这套《通用小学数学奥赛教材》以及配套的《通用小学数学奥赛ABC卷及解析》就是老师们经验和方法的汇集。在这…
《通用小学数学奥赛ABC卷及解析.3年级(第3版)》主要内容简介:1997年北京数学学校小学实验班开始招生,这里云集了一批来自科研单位、高校、教研部门以及中小学经验丰富的骨干教师。经过十余年的努力,他们积累了大量的资料并形成了有效的训练方法。这套《通用小学数学奥赛教材》以及配套的《通用…
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历史已经证明,出版业作为文化传承和文化创新的核心,如果没有文化理想和文化追求,便失去了发展的根基。而出版工作者的文化价值取向、人文素养、文化责任、文化运作能力和学术品评能力,又直接影响到出版物的文化含量。从这个意义上说,对于文化的坚守,不仅是一种出版理念,也是一项出版实践。…
简介 《为书籍的一生》:书林守望丛书。…