本书节选了《庄子》中的二十篇，其中内篇的《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》集中反映了庄子的哲学思想；外篇中的《秋水》亦被认为最能体现庄子的思想；杂篇中的《寓言》和《天下》两篇也很重要，前者旨在说明《庄子》表达“道”的手法，后者则阐述了先秦各学派的中心思想及活动情况。…
儒家历来重视教育。家训，便是儒家知识分子在立身、处世、为学等方面教育训诫其后辈儿孙的家庭教育读物。北齐黄门侍郎颜之推撰成《颜氏家训》一书，分七卷二十篇，“述立身治家之法，辨正时俗之谬”，兼论字画音训，并考证典故，品第文艺，内容全面而详备，立论平实而多切实用。作者写作此书，虽…
《小窗幽记（布面精装 彩图珍藏版 美绘国学系列）》是明代文人陈继儒所作的小品文集，格调淡然雅致，不落俗情之中，是一部闲暇时阅读能够获得心灵平和与内心满足的好书。该书的文辞非常优美，骈散之间将人间真趣缓缓道出，如同清风拂柳下老友的叙谈，又仿佛漫漫黄昏中遥远的梦呓。多年后，你…
王国维根据其文艺观，把多种多样的艺术境界划分为三种基本形态：“上焉者，意与境浑；其次，或以境胜；或以意胜。”王国维比较科学地分析了“景”与“情”的关系和产生的各种现象，在中国文学批评史上第一次提出了“造境”与“写境”，“理想”与“写实”的问题。王国维还提出，“理想派”与“写…
孟子是儒家学派主要的代表人物之一，他继承和发展了孔子的学说，被后人尊封为“亚圣”，与孔子合称“孔孟”。所著《孟子》七篇十四卷，为《四书》之一，内容丰富，涉及政治、哲学、伦理、经济、教育、文艺等多个方面，对后世影响深远。本次出版以中华书局《诸子集成》所收焦循的《孟子正义》为底…
宋词是中国古代文苑中的一朵奇葩，与唐诗的慷慨张扬、元曲的俚俗易懂不同，宋词以其隽永的哲思与雅致独树一帜，成为千百年文人骚客必备的案头读物，流传至今，依旧让人流连忘返。…
该作主要内容包括以下三个方面：1．作者所感觉的自我。2．他所体会的人类的生活方式和思想感情。3．他所理解的现实世界。全书共107章，涉及日常生活、传统习俗、人生哲理等内容。作者以对人类感情的冷峻观察和对西方文化的冷静研究，旁征博引许多古希腊、古罗马作家的论述，粹取各种思想和各种知…
《茶花女》是法国作家亚历山大·小仲马创作的长篇小说，也是其代表作。故事讲述了一个青年人与巴黎上流社会一位交际花曲折凄婉的爱情故事。作品通过一个妓女的爱情悲剧，揭露了法国七月王朝上流社会的糜烂生活。对贵族资产阶级的虚伪道德提出了血泪控诉。在法国文学史上，这是第一次把妓女…
《蒙田随笔》问世400多年来，先后被译成几十种文字，读者遍布全球。无论年龄层次，无论教育背景，无论文化差异，几乎每个读者都能从中获得精神的共鸣。其恒久的生命力，不仅来源于蒙田朴实无华的语言文字，更在于他对生活、对生命、对人性的思考和关照。可以说，蒙田虽然生活在16世纪，却是21世…
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童话故事在孩子幼小的心灵中犹如一朵神奇的小花，充满了希望与想象。这里面有坚强与勇敢，有纯真与善良，还有欢乐和憧憬。安徒生正是这样一位童话大师，他用自己的童话滋润着一代代孩子的心田，给每个人的心中都点燃了一盏温暖的灯。…
教师是道德的引领者, 知识的传播者, 智慧的启迪者。教师自走上三尺讲台，就意味着选择了责任与担当。特级教师于漪说，“ 教师双肩挑着千钧 一肩挑着学生的现在，一肩 挑着祖国的未来。”因此，教师要注重自身修养方能更好地履行 “ 传道, 授业, 解惑 ”的职责，才能担负起教书育人的神圣使命。 …
本书共分五篇，内容包括：高中骨干教师群体成长模式概述、高中骨干教师团队成长模式的理论基础、高中骨干教师团队成长模式的构建、高中骨干教师团队成长模式经典案例、高中骨干教师团队成长模式的评价。…
本书精选100篇以生活为话题的小小说，让学生在阅读中感知生活，感知社会，学会处理生活中的矛盾，解决生活中的各种问题，本书是小学生了解生活的重要文本。…
本书着重关注小学生的成长，精选了关于成长话题的100篇精品小小说，学生在阅读中既可感受、借鉴别人成长中的经验与教训，也可以模仿写作。…
本书是密云一线语文教师的工作经验结集，讨论了入职的新教师怎样才能尽快入门、入境，及早成为学科骨干，学科骨干又怎样才能尽快由研究型、经验型教师，大步跨入专家型、智慧型的名师行列等问题。…
本书在马克思主义实践观视域下观照现存问题，分析问题的表现与成因，通过对马克思主义与中国化马克思主义相关思想的发掘，通过对中国传统和西方思想政治教育评价思想及实践经验的借鉴，提出构建马克思主义实践观视域下的思想政治教育评价模式。本书围绕现阶段思想政治教育评价存在着社会…
一束光，可以照亮世界；一种精神，可以成为永恒。在一个多世纪中，中国一代代的知识分子矢志不渝、上下求索，他们日复一日、年复一年脚踏实地的钻研，用精益求精的格物来达到出神入化的致知，秉持着中国传统知识分子“修齐治平”的理想，将报效祖国、服务人民当成做学术、做科研的终极目标。聚是…
自由时间问题是关涉人的生存方式和社会价值的重大议题，不仅在马克思思想中占有重要地位，而且长期以来是马克思主义研究中的一个难点。马克思发现，自18世纪工业革命爆发以来，社会生产力的空前发展缩短了必要劳动时间，但人类的自由时间非但没有增加，相反，现代人的劳动时间反而比古代人更长了…
《论语》完整记述了中华传统民治思想：私学为本、民本为翼、礼乐为义、自治为基。以私学开启民智，以礼乐塑造民性，以乡里自治成就平民成士，通过士人君子影响民间，使礼乐从贵族奢侈品转变为平民必需品，以文武之道重造民间社会，进而通过士人出仕为政改造政治，构建民本社会治理，共同促进民间…
《穆勒的语言逻辑思想研究/光明社科文库》对穆勒的名称理论、命题理论、分类和定义理论、“哲学语言”等语言逻辑思想作了较为全面而系统的研究，其中针对“涵谓”与“指谓”、“系词”、“数学符号语言”等问题的讨论进一步揭示了穆勒语言逻辑思想的丰富性，由此纠正了既有的穆勒语言逻辑思…
本书对《墨子》原文作了注释和翻译。《墨子》是先秦学术史上一部百科全书式的著作，内容涵盖了哲学、伦理学、政治学、军事学、逻辑学、天文学、数学、几何学、光学、力学、工程学等多学科相关知识。…
本书内容包括: 马克思对技术的社会批判研究 ; 《资本论》及其手稿中体现出的法学思想 ; 论马克思劳动哲学视阈下的法律方法论 ; 葛兰西的实践法哲学及其方法论意义 ; 马克思“自然人道”财产法权届说等。…
本书以马克思实践观的“精神维度”为理论视角，以社会主义现代化建设中的“精神富有”为落脚点。在阐扬马克思实践观之精神维度的理论渊源、探索历程、基本架构的基础上，对社会主义“精神富有”作了深度解读。不仅拓展和深化了马克思实践观的研究视域和理论内涵，而且对于自觉践行社会主义核心价…
本书系教育部学校规划建设发展中心立项资助课题“未来学校民族音乐教育传承与创新的实践研究”的研究成果。本书的研究旨在提高学校校本民族音乐特色课程建设的水平，鼓励兴趣发展、支持脱颖拔尖的学生发展、形成惠及全体学生的民族音乐课程系列。《美哉！民族音乐》主要内容有“未来学校民族音乐…
本书是由一篇篇文章形成的书稿，文章的作者在平凡中用笔记录人生的点点滴滴，他们并不是专业的写手或作家，他们热爱书写，用真心、真情、真意的文字表达他们对生活的热爱和礼赞。书中的作者他们是一群可敬的文字书写者、文学爱好者，勇于追梦者，故在文稿的编辑中保留了作者淳朴的文风，没有刻意…
本书的主体内容是对马克思恩格斯生态思想的原始文本进行系统梳理，马克思一面强调了人与自然的辩证统一关系，强调实践是人与自然相互联系的基础；另一方面，马克思敏锐地察觉到资本主义社会人类生态意识和生态观念的提升促使人类对自然界实施理性的管理和控制，将人类的物质生产活动置于自然生态…
"中国有声类节目读书类档——中央人民广播电台文艺之声《品味书香》周五特别策划节目的合集，解读经典文学名著，并附加经典文学作品的朗读版节选。由央广有名主持人小马哥和作家安子一起解读经典文学作品，用阅读的力量，向经典致敬，向庄重文学致敬，用新的形式将文学传递下去。这本书，用最真…
