本书内容包括：《压载水公约》和与压载水排放有关的国内法规；《压载水公约》港口国监督导则；压载水置换及处理的管理与检查；压载水取样与分析；PSC检查中发现的典型缺陷等。…
本书内容主要为海事海商法规、国际航运、现代物流等领域及与之相关的经济、管理与金融贸易等方面的常用语，具有较强的专业性和实用性。…
本书共有6个部分, 分为30个单元。包括听说技能训练、预热练习、听音频练听力、看视频练听力以及口语训练等, 每单元围绕主题给出相关的单词和短语, 学生可按照要求做口语练习, 从而达到听得懂, 说的出的学习目的。…
《邮轮旅游地理（第2版）》内容以邮轮旅游成熟、客源多的加勒比海航线（约占邮轮旅游市场份额的35.8％）、地中海航线（占邮轮旅游市场份额近26.5％），年轻、发展前景好的中日韩航线，以及东南亚、两岸、澳新、阿拉斯加、英格兰与北欧等航区为主。 教材编写吸取了学术界有关邮轮旅游及旅游地理…
《阴影线》讲的是"我"辞去了大副工作，在吉尔斯船长的帮助下，当上了另一艘船的船长，但不巧的是船上许多船员都纷纷染上了热病。"我"不顾一切下令出航，却又被无风天气活活困在了海上，船上的备用药品也已被已故船长变卖一空。幸运的是，船上的厨师兰塞姆凭借冷静乐观的态度，耐心细致地协助"我"…
本书是“一带一路”国别概览系列丛书之一，对立陶宛的国情以及中立关系的发展情况进行系统而全面的梳理, 旨在为推进“一带一路”提供智力支持。全书共九章，分别为立陶宛的地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济、对外经济关系。时映梅，女，副教授，硕士研究生导师。…
《巴基斯坦》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，较为全面、深入地介绍了南亚巴基斯坦的地理、历史、政治、经济、军事、外交、文化、科技、社会、文教卫生等国情和“一带一路”倡议与巴基斯坦发展战略对接等内容。…
《孟加拉国》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，本书共十章，内容包括：地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济、对外经济关系、“一带一路”与孟加拉国。对研究该国与丝绸之路或海上丝绸之路的渊源和历史具有重要意义。…
《斯里兰卡》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，较为全面、深入地介绍了南亚小国斯里兰卡的地理、历史、政治、经济、军事、外交、文化、科技、社会、文教卫生等国情和“一带一路”倡议与斯里兰卡发展战略对接等内容。张淑兰，山东大学政治学与公共管理学院教授，博士，硕士生导师，中国南亚学…
《印度》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，全书共十章，分别是印度的地理、简史、政治、军事、文化、社会、外交、经济、对外经济关系和“一带一路”与印度。本书结合“一带一路”建设对印度合作进行了客观的介绍，这对认识印度提供了十分有益的帮助。张淑兰，北京大学历史学博士，山东大学政…
《印度尼西亚》是“一带一路”国别概览系列丛书之一，该书的上篇系统、翔实地介绍了印度尼西亚的地理、历史、政治、军事、文化、社会、外交、经济的主要情况，并且在下篇结合“一带一路”建设对中印经贸合作、政治关系以及中印未来经济的发展情景进行了客观的论述，这对认识和了解印度尼西亚提供…
阿富汗是南亚面积第三大国家，小于南亚八国中的印度和巴基斯坦，大于孟加拉国、尼泊尔、斯里兰卡、马尔代夫和不丹。自汉朝开始，南亚次大陆就是古丝路上的贸易集散地，不仅是北方丝绸之路的南线所必经的中转站，而且是南方丝绸之路的东西两线共同的终点站。在古代海上丝绸之路的东、南、西三条航…
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《“一带一路”主题日历（公历2019年）/“一带一路”系列丛书》十三个模块、三百余条内容记述了从古丝绸之路到“一带一路”千年的光阴。它纵贯古今，包含中外，是集腋成裘的“一带一路”知识宝库，也是记录生活点滴的个人笔记。《“一带一路”主题日历（公历2019年）/“一带一路”…
本教材是在国际邮轮行业发展的形势下, 针对国际邮轮需求的乘务人员严重短缺以及人才供不应求的局面, 满足国际邮轮公司对人才的要求和培训需求而编写的。本书共包括10章, 分别是: 国际邮轮公司简介、国际邮轮面试岗位职责介绍、面试类型介绍等。…
本书是按中华人民共和国海事局2012年修订的引航员英语考试与培训大纲编写的海港一级引航员英语培训教材，主要内容包括操纵设备、航海仪器、航海英语出版物、引航信息交换、引航技术、国际公约、海事信函、阅读理解练习题和单项选择练习题等。…
本书内容包括：油船的基本知识、油船货物的物理性质、有关油船作业导致危害的基本知识、危害控制的基本知识、应急反应、化学品船基本知识、化学品船的防护和安全措施等十四章。…
本书共分十四章。第一章为相关国际公约和我国的规定；第二章为油船基本结构和要求；第三章为货油的理化性质；第四章为货油操作系统：第五章为油船监测和控制系统；第六章为惰性气体系统；第七章为洗舱；第八章为货物操作与管理；第九章为压载水操作与管理；第十章为货油的危…
本教程集作者30余年翻译工作与教学研究之经验，运用多学科交叉研究和多渠道贯通方法，综合性组织英汉翻译教学。作者提出以文本再造为核心的翻译新概念，力求从理论探讨，技法掌握，篇章习作和译作赏析四个方面，通过应用、科技、论述、新闻、文艺五种文体系统而科学地进行翻译教学和训练。…
