《有话可说丁石孙访谈录》是中国科学院数学与系统科学研究院研究员袁向东、自然科学史研究所副研究员郭金海，继《徐利治访谈录》（2009）之后又合作访问整理的一部关于数学家的口述史著作。该书是《20世纪中国科学口述史》（中国科学院科技政策与管理科学研究所研究员樊洪业主编）丛书的一部，于…
《苏联民族问题研究》是对苏联民族问题做了系统介绍，从沙皇俄国开始，到列宁、斯大林、勃列日涅夫和戈尔巴乔夫等各个时期处理民族问题和民族关系的政策措施和效果等均有详细介绍，还专门介绍了苏联民族关系的几个理论问题和苏联、西方和中国对这个问题的研究情况。《苏联民族问题研究》的出版对…
《汉书窥管》代表着杨树达先生治古典文献的最高成就，同时，也被公认为是《汉书》文献整理的两大名著之一。这是一部恢弘赡富或不及《读书杂志》，而绵密精湛则有过之的读书笔记。本书体例依照《汉书》篇目，以《汉书》疑难章句为纲，先芎录儒先成说于其下，再下以精确不磨之按语，举凡“不嘹…
本书试图对百年来普通中小学各种教科书给予一定的关注。但我们认为，教科书的历史绝不是所谓主流或统一或通用或国定教科书的历史。发行量或畅销不是优秀教科书的唯一标志。发行量或畅销有时候是靠质量竞争的，是读者自愿造成的，如民国时期的《共和国教科书》等，但有时候发行量或畅销是靠垄断，…
《一位苏联科学家在中国》有计划地访问一些当事人，希望他们能将亲历、亲见、亲闻的史实口述回忆，让采访者整理成文字和音像资料，为后人留下一些宝贵的文化财富。这是一件很有意义的事，应该得到各方面的支持。…
本书以让学生掌握一定的阅读题答题方法，提升阅读能力为目的，涵盖所有考试文体。每个专题设有“一教·方法点拨”“二学·名师典例”“三练·原创新题”“四考·名校真题”四个板块，力求弥合“教”与“学”的断层，让学生通过“方法点拨”“名师典例”等学到阅读题的答题方法。本书在难度上按照…
本系列图书根据最新的《义务教育教科书 语文》和《义务教育课程标准》对小学阶段的阅读要求，结合小学生在古诗词、文言文方面的阅读情况进行编写。 详尽的批注是本系列图书最大的特色，每篇文章也都配备了诵读指导，扫码即可听诵，学习朗读。编委会在进行了大量的实地调研之后，选择最能贴近学…
本书收录了《办一所影响学生一生的学校》《聚焦课程建设，培育核心素养》《弘扬学校文化提升核心素养》《办有“温度”的教育》《弘扬左公正能量，谱写教育新篇章》《培育豪迈的中国人》《问道新加坡建设十五中》《做“水一样的教育”——以娄底一中发展为例》等文章。…
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数学思维训练：学会一道题，会解一类题。 1.漫画导入。 2.知识链接。 3.思维链接。 4.图解思路。 5.变式题组。…
写什么--按照提示来学会观察，抓住图画的中心来写作文。怎么写--尽管我知道写什么，但看到这么细致的写作步骤后，我的写作思路变得更加清晰了，感觉棒极了！写精彩--相信有了它，我再多加练习，一定能巩固写作基础，写出更精彩、更有个性的作文！涂颜色--我不仅可以给图画涂上颜色，涂完后还能写…
本书为《20世纪中国科学口述史》系列之一。本书是我国著名的大地测量学和地球物理学家方俊院士的遗著，是一部不可多得的老一辈科学家回忆录，具有十分重要的价值：忠于历史事实，具有十分丰富的历史信息；见证了20世纪中国现代科学发展的坎坷历程；其治学精神、治学经验，以及爱国主义情操，…
初中同步作文紧扣《义务教育语文课程标准》对7、8年级学生的学习要求编排内容，不仅有内容翔实的名师讲解、科学严谨的方法指南、指明写作方向的选材导引、帮助发散思维的思维导图，还有题材新鲜的优质习作、类型丰富的素材，更有特级教师亲自操刀的范文评改示范。本书设置科学合理，写作指导循序…
