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本书是列夫·托尔斯泰花了六年时间精心写就的一部世界名著。它以1812年俄国的卫国战争为中心,反映了1905年至1820年的重大事件。全书的线索既以对拿破仑的战事始,亦以对拿破仑的战事终,作者描写了历史上的真实人物拿破仑、库图佐夫以及沙皇亚历山大一世。…
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★【人生必读书】 教育部"语文课程标准"重点推荐阅读,权威语文专家,一线教师全程阅读指导,名师点评,精美手绘,妙笔生花,精选*适合孩子们阅读的故事书,在这个成长的季节里,让我们阅读这些永恒的经典,让书籍成为孩子的领跑者..阅读这些经典作品,使童年的阅读成为一生永远的快乐. ★【大收获…
“包豪斯与东方”“中国与包豪斯”两个国际研讨会优秀论文汇总 世界包豪斯研究最新理论成果 中国设计界包豪斯研究理论成果集结 图文并茂·设计精美 …
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塞万提斯生于西班牙中部的阿尔卡拉·德埃纳雷斯镇一个破落贵族家庭。1568年人中学,第二年随一红衣主教赴意大利,得以饱览古今文学名著。1570年从军。第二年抱病参加抗击土耳其军队的勒班多海战,失去左臂。战后返国途中,被土耳其海盗俘虏至阿尔及尔。1580年被赎回国。为谋生计,曾任军需官及税…
我是中华民间藏品鉴定委员会山东地区分会会长陈玉泉,我们这个协会成立于2005年12月,由北大资源文物学院发起成立,其主要成员有孙轶青(总顾问)、李济平(主任)、李知宴、熊澄宇、齐心、高凯军、米景扬、杨静荣、李彦君、金运昌、金申、贾文忠、蔡国声、王立军等国内一大批学养深厚、经验丰富…
《人文城市系列》丛书立足于博物馆、电影院、书店、图书馆、咖啡馆、广场、出租车这些带有城市文化特性的场所或者个体,探求其中的人文价值。这些场所,具有推动城市文化发展的力量、艺术的感染力、历史的沉淀性。在它们各自的发展历史以及本身的文化内涵的基础上,涵…
简介 这套《鉴定入门百家谈》丛书的选题创意,就是立足于尽量向读者提供鉴定实物、鉴定过程与鉴定结果,同时,在思维程式上,要求作者的思路向其他领域发散,以求将读者引到更为广阔的知识领域中去。如果读者在阅读中,真的能做到如同饮食营养摄取一样的全面而宽阔,瓷、玉、杂不…
本书从更为人性化、休闲化、实用化这几个方面入手,让收藏者在轻松、愉悦的阅读环境中,享受着鉴定明清玉知识带来的知识获取和占有的快感。读者很少能请到鉴定家为他们掌眼,他们的收藏决心主要受到对即将入藏器物的理解和欣赏程度的制约,这些带有主观审美的取舍,还是要依靠收藏者自己的综合判…
简介 《中国高等美院附中色彩作品点评》由山东美术出版社出版。…
本书内容包括思考、像什么,有许多平面设计图片。…
《恋爱什么的最讨厌了》以细腻的笔触、幽默的画风,描绘了宅女昧昧的生活。本书画风活泼可爱,文字诙谐风趣,充满了对生活的细致感悟和幽默调侃,表达了当代年轻人对爱情、对人生的迷茫困惑,真实而感人。…
在欧洲,还有太多太多的城市和当地的广场文化无法亲身体验,还有更多背后隐藏着神秘的中世纪甚至更久远年代的传奇故事的广场有待探寻,就像是那些广场本身,虽将文化、艺术与生活方式浓缩在这个有限的空间之内,却总能够带给旅行者更多无限憧憬的美好空间。 若是欧洲…
“名家谈收藏丛书”收集了国内近现代及当代享有盛誉的、卓有成就的文物收藏鉴定专家多年撰写发表的鉴定心得和研究成果,经授权分别辑集成帧,供具有一般收藏阅历的读者品读。 本书为其中一册,收录了张兰香先生关于珠宝玉器的鉴定心得和研究成果。…
此碑为颜真卿晚年所作,遒媚古雅,筋力十足,少了机巧和锋芒,多了气度和老辣,点划多有篆籀笔意,字势外拓,张力暗含,更显敦厚、稳健之态势,是颜书中超凡脱俗之作。…
本书为《隶篇》、《隶篇续》、《隶篇再续》的合编本,作者共收集了如《孔庙碑》、《乙瑛碑》、《礼器碑》等数十种汉隶名碑,分部集字编排,字下注明出处,条理清晰,记录详备。我们在整理编辑的过程中,尽量保持原书的整体风貌。为了突出展示原书主题,正文部分的隶书均以原大编排,又在原序列基…
《中国故事——妙品汉字(典藏版)》由央视《百家讲坛》《文明之旅》等栏目主讲人孙丹林撰写,是面向青少年的传统文化读物,是《文明之旅·妙品汉字》内容初次整理出版。该书用轻松愉快的形式向广大青少年传播传统文化知识,读来饶有趣味,引人入胜,让孩子们在潜移默化中接受传统文化的熏陶,提…
《这是,什么声音?》是一套集立体、发声、触摸为一体的多功能绘本。每本书的第一页都有立体场景,栩栩如生,每页还有触摸发音,共有6个主题,36种声音。图书内文语言简洁、节奏感强,读起来朗朗上口,非常容易模仿。根据幼儿的认知和视力发育特点,对每一张图片都反复推敲和优化,力求图形简单…
由工作在一线的名师亲自参与编写,以他们专业的知识储备,将这套图书打造成为学生的利器。 以教材为蓝本,打造全新的学习模式,让学生在愉快的氛围中掌握教材知识。 思维导图、手写批注、题型解读、高效训练教材梳理、5大阅读保障,拨开迷雾,指明方向。 点面结合,突出重点,循序渐…