本书依据婴儿心理发展能力的实际与需求，结合早期教育专业学生的认知特点与水平编写。本书重点介绍了早期教育指导课程的内涵、课程设计依据与思路、课程的实施以及婴儿心理核心能力发展与早教指导课程设计，内容丰富且具有针对性、实效性，较好地体现了早期教育指导课程的特点与规律。本书作为课…
本书内容包括：创新教学策略概述、创新教学目标设置策略、创新教学要素发展策略、创新教学的课堂优化策略、环境支持策略和评价激励策略、以及学科创新教学常用策略等。…
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本书坚持“以学生为中心”，以幼儿园对多媒体作品的需求为主线，以幼儿园教师的多媒体作品制作能力需求为切入点，精选内容、创新体例。本书以幼儿园一日活动、主题活动或专题活动中使用的多媒体作品为实例，介绍了幼儿园多媒体作品设计的基础原理，以及音频作品、图像作品、Flash动画作品、Powor…
本书分为八章，主要内容包括：常见的运动、质量和密度、运动和力、压强与浮力、简单机械、功和能、热现象、光现象。…
本书共8章，内容包括：安全管理基础、安全生产管理理论、人的不安全行为与人失误、事故预防与控制对策、安全管理制度、安全管理相关法律法规、应急管理、现代安全管理。…
本书分为上下两编。上编为基础训练，主要介绍语音发声基础，进行基础发声技能训练，并重点针对普通话难点音进行发音技巧训练；下编围绕教师口语表达，训练一般口语表达技巧和教师教学、教育口语表达技巧。…
本书从教学内容的研发入手，属于首创式的科创教育产品，覆盖小学全部六个年级，以科学课程标准为基点，以信息技术课程标准为基线。本教材的特色在于设计开发的主题和项目符合小学生的年段特点，具有很强的自主性、实践性和开放性，注重对学生探索能力的发掘。…
本书从教学内容的研发入手，属于首创式的科创教育产品，覆盖小学四年级，以科学课程标准为基点，以信息技术课程标准为基线，融合工程、技术、艺术、数学素养，确定课程框架。本教材的特色在于设计开发的主题和项目符合小学生的年段特点，具有很强的自主性、实践性和开放性，注重对学生探索能力的…
