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随着新一轮教改的推进，新课标和统编版教材对学生的阅读积累和阅读能力提出了更高的要求，中高考加大了对阅读的考查力度，甚至有了“得阅读者得语文”的说法。本书是“新文选”书系的一种，配合统编版语文七年级教材和新课标对七年级学生的课外阅读要求，精选古今中外各类文体供学生阅读，作为对…
本书设有区情概况、特载、专文、大事记、中国共产党西城区委员会、西城区人民代表大会常务委员会、西城区人民政府、中国人民政治协商会议西城区委员会、民主党派、人民团体等27个栏目，记述2019年度西城区在各条战线、各个方面所发生的重大事件和新的情况。…
《中华大藏经（汉文部分）·续编》由任继愈先生倡议并担任主编，是继1997年中华书局出齐《中华大藏经（汉文部分）》之后的又一重大编纂工程，从《嘉兴藏》、《卍续藏》、《频伽藏》、《大正藏》、《普慧藏》等各版大藏经及敦煌文献、房山石经中，挑选《中华大藏经（汉文部分）》未收之重要佛教典…
魏晋至唐初，真、行、草为书之大宗，篆隶绝少。唐玄宗偏爱隶书，导致习隶之风渐盛，尤其“安史之乱”后，时尚复古，重正字之学。在此背景之下，李阳冰着意小学，补益文字，迎合时俗，其劲利豪爽之书风，遂得以抗衡真、行、草、隶之时贤，自诩“斯翁之后，直至小生，曹喜、蔡邕不足言也”，直趋秦…
文徵明书法以小楷成就很高。明代王世贞称“待招（文徵明）以小楷名海内”，清代朱和羹也认为“明楷以文衡山为”。文徵明是继王羲之、赵孟之后第三座小楷高峰。其小楷早年取法智永、赵孟、欧阳询，后深入晋唐，专以锺繇、二王为法。文氏小楷清秀超逸，温纯精绝，深受各年龄阶段书法爱好者的青睐。…
王铎（一五九二—一六五二），字觉斯，一字觉之，号十樵、嵩樵，又号痴庵、痴仙道人，别署烟潭渔叟。河南孟津人。明末清初书法家。王铎习书崇尚古法，强调“宗晋”，四十岁前多以习古为主，得米芾、《圣教》之意。五十岁后书入鼎盛，乃具个人面目。王铎善于将学习传统法度与任情恣性的自由创作巧…
本书是“社会主义核心价值观系列连环画”中的小学十二种图书之一。小学十二种图书，每种围绕一个核心价值观主题词，以连环画的形式，生动讲述六个能体现该价值观的历史故事，展现民族精神和价值观，弘扬中华美德，表达“中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的源泉”的深层关系。小学生通过阅读…
上世纪三十年代末，许多中国知识分子为躲避战乱而流寓西南。一代古琴大家査阜西在昆明结识了琴人郑颖孙、音乐学家杨荫浏及其表妹琵琶名家曹安和，也认识了年轻的张充和，开始了“乐人词家，朝夕晤对”的岁月。抗战胜利后的一九四六、一九四七年，查、张两家皆居苏州，琴笛之会仍断续有之。随着时…
本书以日本战后50年间农业出版事业的变化为研究对象，较系统地呈现了这50年间日本农业出版事业伴随着日本社会急剧变化的状态。将战后的农业出版置于日本经济高速增长期和后来的“不况”期进行考察，从不同角度整理了日本农业出版新闻事业的自主发展路径，分析了农业出版在战后农业、农家的持续发…
古诗词学习是语文学习的重点、难点。如何才能学好古诗词？课堂学习和课外阅读不可偏废。古诗词中包含着大量历史、社会、民俗、名物、思想、生活、科技等知识，了解了这些知识，学生读诗词起来既有趣味性，又能增广见闻、开阔视野，积累百科知识，提高知识素养。本套书共有4分册，每分册集中介绍…
本书精选了《资治通鉴》中比较有影响的篇目，选文简短故事性强，富有哲理便于读者理解接受。此外，为了更深入的展示《资治通鉴》对于政治、人文等现实意义，设置了“扩展阅读”这个版块，深入了解《资治通鉴》一书带给人们的智慧灵光。…
精选《庄子》一书中的经典部分，按内容分为42篇。每篇包括庄子原文、精确的注释和精准的译文，此外，根据每篇的主旨配以扩展阅读，文章选自古代名篇，并加以注释和翻译。最后，对整篇内容进行点评。使读者能够更深层的体会《庄子》的意境和韵味。…
本书系《中华经典精粹解读》第三辑中的一种。通过对《周易》部分篇章的原文呈现、简明注释、晓畅译文及扩展阅读、文后点评，帮助读者朋友了解《周易》、读懂《周易》。全书以易理为中心，经文、彖传、象传相随而行，辅以精当的注、译、评，充分彰显《周易》的深刻易道和闪光的人生智慧。…
《中华经典精粹解读》丛书定位为对传统经典文化之精华的解读，通过原文呈现、详尽注释、扩展阅读，既减少了阅读过程中的文字障碍，又由此及彼撷取了更为丰富的相关文字，引领读者短时间内体认传统文化之基本精神，领略中华文化的精彩篇章。本书系《中华经典精粹解读》丛书第一辑中的一种。精选唐…
《中华经典精粹解读》丛书定位为对传统经典文化之精华的解读，通过原文呈现、详尽注释、扩展阅读，既减少了阅读过程中的文字障碍，又由此及彼撷取了更为丰富的相关文字，引领读者短时间内体认传统文化之基本精神，领略中华文化的精彩篇章。本书系《中华经典精粹解读》丛书第一辑中的一种。精选《…
本书选目尽可能挑选宋词精粹，照顾各流派代表作，同时突出重点作家作品。蔡义江的解读深入浅出，让读者在欣赏单首词的同时，能对宋词有整体把握。扩展阅读部分使单篇的阅读更立体、全面。…
中华经典精粹解读》丛书定位为对传统经典文化之精华的解读，通过原文呈现、详尽注释、扩展阅读，既减少了阅读过程中的文字障碍，又由此及彼撷取了更为丰富的相关文字，引领读者短时间内体认传统文化之基本精神，领略中华文化的精彩篇章。本书系《中华经典精粹解读》丛书第一辑中的一种。…
“经典一部，胜读杂书万册。”“中华经典精粹解读” 丛书解读中华传统文化中的代表著作，是为适应普通读者快速了解国学经典的需求而编写的普及读物。丛书基本体例为原文、注释、译文、扩展阅读和点评。其中“扩展阅读”是本丛书特色，参照原文选段，从其他经典著作中选摘出内容、思想与本段相关…
《中华经典精粹解读》丛书定位为对传统经典文化之精华的解读，通过原文呈现、详尽注释、扩展阅读，既减少了阅读过程中的文字障碍，又由此及彼撷取了更为丰富的相关文字，引领读者短时间内体认传统文化之基本精神，领略中华文化的精彩篇章。本书系《中华经典精粹解读》丛书第三辑中的一种。精选《…
鲜卑族是继匈奴之后在蒙古高原崛起的古代游牧民族，兴起于大兴安岭。建立政权后，部落大都解体，人民多转向定居农业生产，随着封建化进程的加深，同各民族的融合加快。到了隋唐时期，鲜卑作为民族实体和政权实体融入到其他民族中，逐渐消亡。作者李振峰对鲜卑族的历史有着多年的研究，通过对其部…
《正蒙初义》，清代王植撰，在广收前人旧注的基础上，通过检讨和反思以往对《正蒙》注解的不足，断以己意，提出了许多个人新见，以求更恰当、融贯地解释《正蒙》及其中张载的思想体系，“以张子之说还张子”。本书还充分注意到张载思想与周敦颐、二程、朱熹的不同，通过对“太虚”、“气”、“性…
本书为部编版教材七下配套阅读，是“语文书的秘密”系列丛书中的一本。语文是“语”和“文”。“语”是语言，“文”是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础，还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季，部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于…
本书为部编版教材四下配套阅读，是“语文书的秘密”系列丛书中的一本。语文是“语”和“文”。“语”是语言，“文”是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础，还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季，部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于…
本书为部编版教材三下配套阅读，是“语文书的秘密”系列丛书中的一本。语文是“语”和“文”。“语”是语言，“文”是文字、文学、文化。完整的语文学习既应该打好语言的基础，还应该对汉字、文学、文化等有广泛的涉猎。2019年秋季，部编版语文教材将在全国中小学统一使用。我们基于学生学校对于…
本书收录《义务教育语文课程标准》推荐高中生背诵的72篇古诗文。字体规范美观，适合高中生书写。还可以扫码听全文朗诵，强化记忆。配套的《高考名篇名句默写专项训练》小册子，精选近年高考古诗文默写真题，供学生在练字的同时提高备考能力。 …
本书内容包括: 江南 ; 长歌行 ; 咏鹅 ; 回乡偶书 ; 凉州词 ; 出塞 ; 送元二使安西 ; 九月九日忆兄弟 ; 静夜思 ; 古朗月行 ; 早发白帝城 ; 望天门山 ; 别董大 ; 春夜喜雨等。…
吟诵是古代汉语诗文主要的创作方式、诵读方式、基本的教学方法。此次策划推出的《中华经典吟诵》丛书定位为中华经典（包括蒙学）的吟诵普及本，主要读者对象为中小学生。 本丛书拟分3辑推出，共18中。丛书每个单品配吟诵录音光盘及相应“助读本”，捆绑销售。基本体例为[原文（加注拼音及…
