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认知行为疗法:临床工作指南 版权信息
- ISBN：9787523219812
- 条形码：9787523219812 ; 978-7-5232-1981-2
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
认知行为疗法:临床工作指南 本书特色
“认知行为疗法之父”阿伦· 贝克力荐——“这本书以真实而循证的形式，向有意使用CBT的所有学生和专业人士提供了一站式解决方案。”
作者皆是持证心理学家，贝克认知行为疗法研究所教师，与阿伦· 贝克密切合作了30多年，并且都有数十年的临床工作经验。
将认知行为疗法的原则应用于不同心理疾病的使用框架，包括抑郁症、双相障碍、焦虑、愤怒、物质滥用、人格障碍、自残、自杀倾向、精神病等。针对每种疾病都讲解了如何透过行为模型来理解每一个临床问题。
书中提供大量清晰、直观的实用图表，包括49张针对各种问题的来访者工作表，可供咨询师在临床工作中使用，扫描书中二维码即可获取。
对于存在心理困扰者来说，本书内容明晰、易于理解，可作为心理自助的切入口。
对于新手咨询师来说，本书可为他们搭起治疗的大致框架、快速上手。
对于老手咨询师来说，可参照本书，查漏补缺。
原书上市后好评如潮。美国亚马逊评分7（满分5.0，共3118个评分）。
认知行为疗法:临床工作指南 内容简介
本书总结了认知行为疗法的前沿原则，并为将这些原则应用于不同心理问题的诊断与治疗提供框架指南。
本书首先全面介绍了认知行为疗法的原则，具体讨论了怀疑的概念化模型，讲解了目标导向治疗的典型结构，包括如何识别症状，建立治疗目标，以及结构典型的认知行为疗法阶段，并提出了案例解析的指导原则以及撰写案例解析的方法。
随后书中提供了将认知行为疗法的原则应用于不同心理疾病的使用框架，包括抑郁症、双相障碍、焦虑、愤怒、物质滥用、人格障碍、自残、自杀倾向、精神病等。针对每种疾病都讲解了如何透过认知模型来理解每一个临床问题，不正确的思维模式如何导致了不正常的行为。然后为每一个问题提出了量身定做的认知行为治疗方法，包括每一个步骤，治疗中和治疗外的练习，以及将理论应用于实践的清晰方法。
本书还提供了大量清晰、直观的实用图表，包括针对各种问题的来访者工作表，可供咨询师在临床工作中使用。
认知行为疗法:临床工作指南认知行为疗法:临床工作指南 前言
译者序
CBT（cognitive behavior therapy）的中文全称是“认知行为疗法”，是由阿伦·T. 贝克在20世纪60年代发展出的一种心理治疗方法。其核心理念，可以简化地表达为：人的情绪并非来自事件本身，而来自人对事件的想法；想法不仅会影响情绪，还会影响人应对事件的行为方式；应对行为会塑造事件的结果走向，又反过来作用于情绪、想法……这样讲稍显抽象，但不用着急，在书中**章“认知模型”的开端，作者们举了一个生动的例子：一家三口突然收到一封婚礼邀请函，但由于看待事件的想法各不相同，父亲、母亲和儿子的情绪和反应也大相径庭。（你会对这一情景产生什么想法呢？）本书由浅入深，首先介绍了认知行为疗法的理论模型、重要概念，给读者打下坚实的理论基础。值得特别注意的是，这本书使用了一个其他认知行为疗法书籍里不常见的概念：怀疑标签（doubt label）。如果把这个概念和认知行为疗法常用的概念桥接起来，它粗略地近似于某个特定的人关乎自身形象的负性自动思维。每个人都有其价值观（values），也就是他看重的、渴望的品质。而怀疑标签就是价值观的暗面，一些萦绕的、不安的自我怀疑。例如，如果某个人希望自己是受欢迎的人（其价值观在于社会接纳方面），他就更可能在意自己有没有吸引力；如果他恰好遭遇压力，或自尊水平较低，怀疑标签的阴影就会浮现，让他更容易感到“我没有吸引力”。
认知行为疗法:临床工作指南 目录
**章 认知模型
认知模型
深层的自我怀疑信念
第二章 认知概念化：理解来访者
人格：我们看重什么
价值观与怀疑标签
怀疑标签
个人史和生活经历的作用
无效补偿行为
怀疑标签与行为：准则或假设
怀疑的概念化模型
第三章 目标导向的疗法
问题清单
治疗目标
会谈结构
开始阶段
议 程
会谈中期
总 结
家庭作业
会谈末尾
自我评估
第四章 案例记录
案例记录说明
案例记录示例
第五章 抑郁
认知模型与治疗的关键成分
评 估
心境量表
行为激活
**步：行为评估
工具：活动日程表
活动日程表：学习过程
行为激活的重点概念
考虑双相情感障碍
认知重构
引出自动思维
评估自动思维
重构怀疑标签
识别并评估条件性假设
考虑双相情感障碍
通过行动，保持并增长自信
第六章 焦虑
焦虑的认知模型
认知重构
可能性谬误
灾难化谬误
资源谬误
基于暴露的策略
暴露干预的重要成分
潜在的陷阱
对特定焦虑障碍的干预措施
广泛性焦虑障碍
社交焦虑障碍
惊恐障碍
特定恐惧症
疾病焦虑障碍
强迫症
创伤后应激障碍
总结：焦虑障碍
第七章 愤怒
愤怒的认知模型
愤怒唤起
决断式沟通
有效约束
总而言之：转移愤怒
自 信
第八章 物质使用障碍
动机与接受程度
复吸的认知模型
诱发刺激
与药物相关的深层信念
受物质扭曲的自动思维
冲动和渴求提升
给予许可的信念
工具性策略
吸食或复吸
滥用的认知模型
导致复吸的弱点
第九章 人格障碍、自伤与自杀
人格障碍的认知模型
人格障碍与核心信念
治疗的关键要素
树立目标
提升动机与接受程度
构建自信的自我观
修正无效行为
自 伤
自伤的认知模型
干 预
自 杀
干 预
总 结
第十章 精神病
精神障碍
精神病的认知模型
对精神病的干预
阴性症状
幻 觉
妄 想
认知行为疗法与药物
致 谢
参考文献
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认知行为疗法:临床工作指南 相关资料
《认知行为疗法：临床工作指南》以真实而循证的形式，向有意使用CBT的所有学生和专业人士提供了一站式解决方案。本书取得的赞誉和成功是当之无愧的。——阿伦·T. 贝克(Aaron T. Beck)，医学博士，宾夕法尼亚大学精神病学荣誉教授 本书由两位大师级的临床工作者和教育者撰写，它极好地补充了治疗师学习并运用认知行为疗法所需的既有文献。即使单为书中的来访者工作表，也值得有经验的临床工作者购买本书。书中文本实用而直接，还包含大量治疗原则用于实践的翔实案例。——唐娜·M. 苏达克（Donna M. Sudak），医学博士，美国精神病学住院医师培训主任协会前任主席
认知行为疗法:临床工作指南 作者简介
莱斯利·索科尔，持证心理学家，认知行为疗法领域国际公认的领导者，在实践、教学和研究方面拥有超过35年的经验。曾是贝克认知行为疗法研究所的教育主任和主要讲师之一，现任认知治疗协会资格认证委员会主席。与人合著有《认知行为疗法的教学与督导》等。
玛希·G. 福克斯，持证心理学家，私人执业近25年。在贝克认知行为疗法研究所与阿伦·T. 贝克等专家共事近30余年，是该研究所的兼职教师。与人合著有《认知行为疗法的教学与督导》等。
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