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小学班级管理实用教程
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小学班级管理实用教程 版权信息
- ISBN：9787211090594
- 条形码：9787211090594 ; 978-7-211-09059-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：
小学班级管理实用教程 内容简介
本教材基于小学班主任的职业能力和岗位要求，在理论知识的基础上结合了丰富的工作情境和实践案例，为小学班级管理工作提供理论指引和常用的工作方法、策略。在学习目标部分，设置不同层次的要求，为学生学习引导方向；在章节结构部分，创建知识思维导图，将零散的知识点形成系统框架；在章节练习部分，设计具体实训任务，锻炼学生班级管理能力。教材的亮点在于真正立足于小学教育阶段班主任工作实际，结合师范生的特点，突出实践性和可接受性，区别于当前以理论为主、未区分教育阶段的相关教材。
小学班级管理实用教程小学班级管理实用教程 前言
前 言
教师是立教之本、兴教之源.习近平总书记明确提出,成为一名党和人民满意的好老师必须要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心.教育是心灵的艺术,班主任作为与学生接触*密切,了解学生*深入,对学生影响*大的教师,在日常教育教学过程中要始终把立德树人放在首位,指导学生学会做人、学会做事.班主任管理班级,影响的不仅仅是一个组织框架,而是组成此集体的一个个活生生的成员,以及成员间的互动、成员背后的家庭等.因此,班主任的工作是一项复杂又有挑战性的工作,既要体现管理的科学性,又要体现教育的艺术性.管理的科学性体现在班主任要遵循一定的客观规律,用科学的方法、合理的制度来解决问题,在实践中不断验证与优化,使管理工作可以被复制和学习;教育的艺术性体现在班主任要善于捕捉教育契机,强调实用与创新,多以学生的角度思考问题,发挥家庭－学校－社会的积极性和主动性.两者有机结合,互为前提与补充.为使广大师范生在职前教育阶段对班级管理的性质及实施有一个基本的认识,给入职后组织开展实践打下坚实的基础,本书从班级管理的概
述、全面了解和研究学生、组织和培养班集体、做好个别教育工作、小学班级活动的组织、少先队工作与活动组织、影响学生发展的各类因素协调、班级管理的综合评价、班主任工作计划与总结、小学班级常见突发事
小学班级管理实用教程 作者简介
陈强，教授，闽江师范高等专科学校副校长。长期从事基础教育、教师教育、职业教育研究，福建省心理学会理事、福建省心理卫生协会理事、福建省教育评估专家、福建省省级示范专业“初等教育专业”负责人，福建省职业院校专业带头人。
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