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大学生创新创业教程

作者：孔健、刘瑛、任丽娟、杨润芝、李亚、马旭娟、陈蕊著

出版社：清华大学出版社出版时间：2024-11-01

开本：其他页数： 196

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

大学生创新创业教程版权信息

ISBN：9787302676805
条形码：9787302676805 ; 978-7-302-67680-5
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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大学生创新创业教程本书特色

本教材顺应高职教育改革发展趋势，遵循高职创新创业教育规律，立足当前高职院校创新创业教育实际，借鉴国内外成功经验，基于行动导向、任务驱动盒过程评价的课程设计理念，构建创新创业教育课程体系，设计多样教学方法，建设信息化资源。本书共八个模块，内容包括双创初体验、发现好问题、想出妙主意、解决难问题、分析大环境、尝试创业路、提出优方案、检验新成果，并配有相关在线课程，可作为普通高等学校创新创业课程教材，也可供有创业需求的读者阅读参考。

大学生创新创业教程内容简介

大众创业，万众创新，青年是创新创业的生力军，大学生是创新创业活动的主体，创新创业能力已经成为当代大学生步入职场、实现职业生涯发展的基本素养、**进阶和核心竞争力。因此，创新创业教育是高职院校大学生的必修课。只有充分发挥学校的育人主体作用，政府的支撑与保障作用，企业的示范带动作用，才能通过多方参与形成合力，共同打造创新创业教育的生态系统。本教材的编写遵循基于工作过程系统化的课程开发理念，以大学生创新创业需求为导向，以掌握创新创业要素为基础，以创新创业实操训练为载体，采用行动导向、任务驱动的教学模式，学练结合，知行合一，培养大学生的创新创业意识、提升大学生的创新创业能力。

大学生创新创业教程目录

模块一 “双创”初体验 1主题一初识创新——创新的内涵 1主题二解读创业——创业的内涵 7主题三时代之举——创新创业的意义 12模块二发现好问题 19主题一多次深入提问——5WHY分析法 19主题二全面多角度提问——5W2H分析法 25主题三站在对方角度提问——同理心地图法 29模块三想出好主意 35主题一开启探索问题之门——创新思维 35主题二探索问题的多种可能性——发散思维 40主题三探索问题的共同特征——收敛思维 44主题四探索问题新的可能性——联想思维 48模块四解决难问题 54模块一 “双创”初体验 1主题一初识创新——创新的内涵 1主题二解读创业——创业的内涵 7主题三时代之举——创新创业的意义 12模块二发现好问题 19主题一多次深入提问——5WHY分析法 19主题二全面多角度提问——5W2H分析法 25主题三站在对方角度提问——同理心地图法 29模块三想出好主意 35主题一开启探索问题之门——创新思维 35主题二探索问题的多种可能性——发散思维 40主题三探索问题的共同特征——收敛思维 44主题四探索问题新的可能性——联想思维 48模块四解决难问题 54主题一鼓励提出任何想法——头脑风暴法 54主题二逐一列举所有问题——列举分析法 59主题三对照检查九个事项——奥斯本检核表法 66主题四灵活组合不同要素——组合创造法 74模块五分析大环境 81主题一评估环境——创业环境 81主题二了解政策——创业政策 86主题三识别机遇——创业机会（一） 91主题四识别机遇——创业机会（二） 96主题五识别机遇——创业机会（三） 101主题六防范风险——创业风险 106 模块六尝试创业路 112主题一提升素养——创业者素质 112主题二打造团队——创业团队 119主题三整合资源——创业资源 124主题四筹措资金——创业融资（一） 127主题五筹措资金——创业融资（二） 134模块七提出优方案 140主题一设计方案——商业模式 140主题二创新方案——商业模式画布 144主题三形成方案——商业计划书 154模块八检验新成果 161主题一项目转化——科技成果转化 161主题二比赛验证——创新创业大赛 169主题三创办企业——初创企业的类型及申报流程 176参考文献 186

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大学生创新创业教程作者简介

孔健，教授，文学硕士，河北正定师范高等专科学校党委委员、副校长。河北省第二届高等学校外语教学指导委员会委员、河北省职业教育学会中职管委会副主任委员、河北省早期教育职业教育集团秘书长、河北省职业院校教师教学能力大赛评委、省级在线精品课评委等。河北省教师教学创新团队成员。主持和完成河北省高等职业教育优秀教学成果一等奖一项，三等奖一项。出版教材3部，十四五国规教材1部。发表论文20余篇，主持省级课题7项

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