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0~3岁婴幼儿保育与教育 第2版 版权信息
- ISBN：9787115641182
- 条形码：9787115641182 ; 978-7-115-64118-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
0~3岁婴幼儿保育与教育 第2版 本书特色
1. 内容结构合理，理论实际相结合，每章末尾均设置实训活动。 2. 更新案例，并配套活动现场视频，可以作为课程素材分析知识点。 3. 配套教学资源，PPT、教学大纲、教案，方便教师授课。
0~3岁婴幼儿保育与教育 第2版 内容简介
本书紧跟早期教育改革和发展的要求，满足早教机构、职前职后培养学校和托幼园所中保教人员及家长的需求，集中反映了国内外先进的早期教有理念和早期教有成果，系统呈现了0~3岁婴幼儿保育与教育应知应会的内容，具有内容丰富、涵盖面广、理念新、可读性强、实践性突出的特点。
同时，本书设置了“知识拓展”“活动案例”等栏目，拓展了本书内容，提供了更多学习资料。本书还配有二维码，读者能通过扫描二维码，获取早期教育活动相关的视频等资料，提升理论修养和实际操作能力。
本书适合作为高等院校及职业院校学前教育专业、早期教育专业的教材，也适合早期教育机构教师、家长、早期教育研究人员等阅读参考。
0~3岁婴幼儿保育与教育 第2版 目录
绪论
1 一、教育学家、心理学家对早期教育的认识
2 二、早期教育的学科理论研究
7 三、国内外早期保育与教育的发展
**章 0～3岁婴幼儿保育与教育概述
14 **节?0～3岁婴幼儿保育与教育的含义、特点及意义
14 一、0～3岁婴幼儿保育与教育的含义
15 二、0～3岁婴幼儿保育与教育的特点
15 三、0～3岁婴幼儿保育与教育的意义
17 第二节?0～3岁婴幼儿身心发展特点、保教基本原则与方法
17 一、0～3岁婴幼儿的身心发展特点
19 二、0～3岁婴幼儿保教基本原则与方法
20 思考与实训
第二章?胎儿的保育与教育
22 **节?胎儿的生长发育及生理特点
22 一、胎儿的生长发育
25 二、胎儿的生理特点
26 第二节?胎儿的保育
27 一、择优受孕
27 二、孕期保健
30 第三节?胎儿的教育
30 一、抚摸胎教
30 二、音乐胎教
30 三、语言胎教
31 四、光照胎教
31 思考与实训
第三章?新生儿的保育与教育
33 **节?新生儿的生长发育及生理特点
33 一、新生儿的生长发育
35 二、新生儿的生理特点
37 第二节?新生儿的保育
37 一、合理的喂养与饮食
40 二、日常护理
41 三、睡眠照料
42 四、沐浴护理
43 五、衣帽选择
44 六、穿脱衣服
44 七、疾病和意外伤害预防
46 八、日光浴和空气浴
47 第三节?新生儿的教育
47 一、感知能力培养
49 二、运动能力培养
50 三、语言能力培养
51 四、社会交往能力培养
52 五、新生儿抚触
53 思考与实训
第四章?乳儿的保育与教育
56 **节?乳儿的生长发育及生理、心理特点
56 一、乳儿的生长发育
60 二、乳儿的生理与心理特点
65 第二节?乳儿的保育
65 一、保护好乳儿的五官
66 二、进行体格锻炼
67 三、安全防护
67 四、坚持母乳喂养，合理添加辅食
73 五、乳儿常见疾病及其预防
75 第三节?乳儿的教育
75 一、感觉器官的训练
77 二、动作的训练
81 三、语言的训练
84 四、社会适应性的教育
85 思考与实训
第五章?婴儿的保育与教育
87 **节?婴儿的生长发育及生理、心理特点
87 一、婴儿的生长发育
89 二、婴儿的生理与心理特点
94 第二节?婴儿的保育
94 一、营养与饮食
95 二、生活照料
97 三、常见疾病与护理
98 四、意外伤害急救措施
99 第三节?婴儿的教育
99 一、认知能力的培养
100 二、动作的训练
103 三、语言的训练
104 四、社会性教育
105 五、独立生活能力的培养
105 思考与实训
第六章?0～3岁婴幼儿早期教养环境的创设
108 **节?0～3岁婴幼儿早期教养物质环境的创设
108 一、早期教养机构中物质环境的创设
111 二、家庭中物质环境的创设
112 第二节?0～3岁婴幼儿早期教养精神环境的创设
112 一、早期教养机构中精神环境的创设
113 二、家庭中精神环境的创设
114 思考与实训
第七章?0～3岁婴幼儿教养活动的设计与实施
116 **节?0～3岁婴幼儿教养活动的目标与内容
116 一、0～3岁婴幼儿教养活动的目标
119 二、0～3岁婴幼儿教养活动的内容
127 第二节?0～3岁婴幼儿教养活动的组织与实施
127 一、早期教养机构中教养活动的组织与实施
134 二、家庭中教养活动的实施
141 思考与实训
第八章?0～3岁婴幼儿家长的亲职教育
143 **节?亲职教育的内涵与特点
143 一、亲职教育的内涵
143 二、亲职教育的特点
144 第二节?亲职教育的内容与实施
144 一、亲职教育的内容
147 二、亲职教育的实施
152 思考与实训第九章?社区早期教育基地的开办与管理
154 **节?社区早期教育基地的开办
154 一、社区早期教育基地开办的前提
155 二、社区早期教育基地开办的物质准备
158 三、社区早期教育基地开办的宣传与招生
159 第二节?社区早期教育基地的管理
160 一、建立健全必要的社区早期教育基地规章制度
162 二、进行师资配备及师资培训
165 三、建立社会外部支持系统
166 四、组织开展多种形式的社区早期教育活动
169 思考与实训
170 参考文献
展开全部
0~3岁婴幼儿保育与教育 第2版 作者简介
邵小佩， (1)主编学前教育专业教材《幼儿园课程与教学》。该教材由北京师范大学出版社于2015年12月出版发行。 (2)作为副主编参编学前教育专业教材《幼儿园课程与活动指导》，此教材由重庆大学出版社于2007年5月出版发行。 (3)参编《学前儿童科学教育活动指导》(第一版)，此教材由复旦大学出版社于2005年7月出版发行；作为副主编参编《学前儿童科学教育活动指导》(第二版)，此教材由复旦大学出版社于2014年1月出版发行。 (4)作为副主编参编《学前教育科学研究方法——理论·操作·应用》，此教材由重庆大学出版社于2008年5月出版发行。 (5)作为副主编参编学前教育专业教材教辅资料《回归生活：幼儿园教育活动案例及评析》，此教辅由复旦大学出版社于2008年10月出版发行。 (4)市级精品资源共享课程《幼儿园课程与活动指导》，主持。 (5)市级精品课程《幼儿园课程与活动指导》，主研，排名第二。 (6)市级精品课程《学前教育学》，主研，排名第四。 (7)校级精品课程《学前教育科学研究方法》，主研。
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