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如何高质量开展党委中心组学习

作者：郑寰著

出版社：东方出版社出版时间：2024-10-01

开本：其他页数： 240

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

如何高质量开展党委中心组学习版权信息

ISBN：9787520738514
条形码：9787520738514 ; 978-7-5207-3851-4
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：

如何高质量开展党委中心组学习内容简介

本书旨在系统梳理百余年党史上党委中心组学习的发展脉络、历史沿革和生动实践，在此基础上，进一步将党委中心组学习的中国实践上升到中国经验、中国理论，以更好帮助各级党委中心组提高认识、创新做法，高质量开展好中心组学习。

如何高质量开展党委中心组学习目录

**章为什么要提升党委中心组学习质量？ / 001 节什么是党委中心组学习制度？ / 002 第二节充分认识党委中心组学习的重要意义 / 005 第三节党委中心组学习的质量亟待进一步提高 / 014 第二章继承和发扬我们党重视学习的优良传统 / 023 节延安时期加强学习的好经验 / 024 第二节新中国成立初期干部理论学习的正规化 / 036 第三节改革开放以来党委中心组学习的制度化 / 042 第三章牢牢把握党委中心组学习的根本要求 / 053 节坚守政治定位，以政治学习为根本 / 054 第二节突出理论底色，明确学习的首要任务 / 059 第三节强化问题导向，把准学习的出发点和落脚点 / 066 第四章科学设置党委中心组学习的主要内容 / 075 节如何学的理论创新成果？ / 077 第二节如何开展党史学习？ / 088 第三节如何学章党规党纪？ / 097 第五章切实改进党委中心组学习的方式方法 / 107 节有效推动个人自学 / 108 第二节开展好集体学习研讨 / 117 第三节开展好专题调查研究 / 127 第四节拓展形式载体 / 135 第六章完善党委中心组学习的组织管理 / 145 节以学习过程为抓手，严格组织管理机制 / 146 第二节以学习成果为导向，落实成果转化机制 / 164 第三节以学习质量为牵引，抓好列席旁听机制 / 177 第七章优化党委中心组的考核评估和问责 / 189 节以学习效益为指标，加强评估考核机制 / 190 第二节以不良现象为切口，强化依规问责机制 / 200 附录1 党委中心组学习制度发展大事记 / 215 附录2 党委中心组学习有关文件 / 217 附录3 关于进一步提高党委（党组）理论学习中心组学习质量的意见 / 219 附录4 深入学习把握和贯彻落实《规则》——有关部门负责同志访谈 / 229

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