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哲学教育评论(第2辑)

哲学教育评论(第2辑)

出版社:商务印书馆出版时间:2024-10-01
开本: 其他 页数: 260
本类榜单:哲学/宗教销量榜
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哲学教育评论(第2辑) 版权信息

  • ISBN:9787100244251
  • 条形码:9787100244251 ; 978-7-100-24425-1
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

哲学教育评论(第2辑) 本书特色

本集刊力求促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。

哲学教育评论(第2辑) 内容简介

哲学以教育为本,中山大学哲学系有感于当代哲学教育的多元与丰富,以及当代学术研究与大学教育之间的张力,拟以《哲学教育评论》为题征集系列稿件,定期结集出版,促进国内哲学界关于哲学教育本身的实践与理论的探讨。

哲学教育评论(第2辑) 目录

名系源流 维也纳大学哲学系及其古代哲学传统:自由的哲学思考与历史意识 ——访维也纳大学卡拉马诺利斯教授 慕尼黑大学哲学系介绍 讲堂实践 学生视角看哲学教育 ——以中山大学哲学系首届强基班为例 政经哲教育中的三重平衡 逻辑导论教学与论证能力培养 “中国哲学史”课程简介 “现象学经典选读”课程简介 理论深耕 论柏拉图的教化与现代素质教育困境 论教育惩戒权:一个教育哲学、教育人类学的思考 理智、情感与西方古代晚期的教育理想 ——兼评教育史学家马鲁的《奥古斯丁与古代教育的终结》 ……
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哲学教育评论(第2辑) 作者简介

张伟,中山大学哲学系教授、博士生导师,兼任哲学系主任,入选中央组织部“国家高层次人才特殊支持计划青年拔尖人才”(第三批),获聘“广东省高等学校青年珠江学者”(2016年度)。主要研究方向为现象学、伦理学、欧陆哲学和中西跨文化哲学。出版中英文专著数种,另有编著、译著等十余种。

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