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幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:自主游戏中幼儿的深度学习 版权信息
- ISBN:9787519139513
- 条形码:9787519139513 ; 978-7-5191-3951-3
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:自主游戏中幼儿的深度学习 本书特色
深入探索自主游戏与深度学习的融合,揭开游戏教学新篇章 揭示幼儿在游戏中的深度学习路径,为教师提供清晰的介入策略 结合丰富案例,展现幼儿从简单重复到深度学习的飞跃 团队多年研究和探索成果,先后获得广东省教育教学成果一等奖、国家级教学成果奖二等奖
幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:自主游戏中幼儿的深度学习 内容简介
幼儿园以游戏为基本活动已经成为学前教育领域的共识。本书研究团队在十几年自主游戏实践的基础上,探讨自主游戏中的深度学习问题,围绕“3—6岁幼儿能产生深度学习吗”“自主游戏中也有深度学习吗”“普通教师是否也能促进幼儿深度学习”“对幼儿深度学习又如何进行有效评价呢”等问题,系统地阐述了自主游戏中幼儿深度学习的概念、影响因素、实施和评价等,并提供了详实的案例。本书较全面地回答了自主游戏中幼儿深度学习的理论和实践问题,具有较高的学术价值和实践参考价值。
幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:自主游戏中幼儿的深度学习 目录
幼儿深度学习——面向未来的学前教育丛书:自主游戏中幼儿的深度学习 作者简介
黄菲,中共党员,江西丰城人,幼儿园一级教师,2014年毕业于华南师范大学学前教育学专业,硕士研究生学历,2022级教育博士在读,就读于北京师范大学学校课程与教学专业。现就职于广州市黄埔区香雪幼儿园,主要研究方向为幼儿园课程及幼儿游戏。先后在《学前教育研究》《中国教育报》《教育导刊》《早期教育》等刊物发表学术论文10篇,担任2本著作的副主编。获得国家基础教育教学成果奖二等奖、广州市骨干教师等荣誉。 王秋,广州市黄埔区香雪幼儿园行政助理,幼儿园高级教师(副高),北京师范大学教育学士、法学学士。北京师范大学学前教育管理哲学博士课程班在读。从事幼教29年,是广州市基础教育系统新一轮“百千万人才培养工程”第一批幼儿园名教师。一直坚守在一线从事教科研工作,参与国家、省、市、区多项课题研究工作,对幼儿园班级环境创设和游戏活动有较深入的研究。经常在全国各地进行专业讲座,是亚洲幼教年会、全国幼教年会特邀专家。参与《幼儿园主题活动设计》、《幼儿园创造性教育活动设计》、《学前全语言教育活动设计》(小班、中班、大班)、《幼儿创造教育课程》教师用书大班(上册、下册)等多部幼教专业书籍的编写。个人撰写的活动设计和论文分获国家、省、市级奖励21次,发表论文和活动设计6篇,辅导的幼儿获奖68次。
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