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脱贫攻坚精神融入新时代“大思功课”研究

作者：王肖芳

出版社：人民出版社出版时间：2024-06-01

开本： 16开 页数： 306

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

脱贫攻坚精神融入新时代“大思功课”研究版权信息

ISBN：9787010265834
条形码：9787010265834 ; 978-7-01-026583-4
装帧：平装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
政治军事
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脱贫攻坚精神融入新时代“大思功课”研究内容简介

本书以脱贫攻坚精神在新时代“大思政课”中的重要融入为核心议题，综合运用思想政治教育学、心理学、教育学、系统动力学及统计学等多学科理论，从厘清脱贫攻坚精神和“大思政课”的内涵及其二者的内在联系出发，着重探讨脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的合力形成机制、育人过程和心理机制，创新性地提出了五种融入路径：“宏观氛围营造以融入精神”“实践教育活动以体悟精神”“网络教育平台以传播精神”“隐性教育资源以渗透精神”和“显性教育内容以强化精神”。*后，为确保理论与实践的紧密结合，从环境建设、课程建设、教育者评价和受教育者评价四个维度，对脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的实施效果进行了全面而科学的评估，制定出精准有效的优化策略，以确保从理论到实践转化的精准性、操作的可行性、教育的实效性及模式的可推广性。

脱贫攻坚精神融入新时代“大思功课”研究目录

**章脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的内涵及意义 **节脱贫攻坚精神的本质要求第二节“大思政课”的内涵第三节脱贫攻坚精神融入“大思政课”论析第二章脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的理论逻辑 **节思想政治教育基本矛盾理论是根本依据第二节思想政治教育过程的基本规律是根本遵循第三节教育对象的人格动力结构及运行机制是微观心理基础第三章脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的合力形成机制 **节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的综合结构第二节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的综合结构运行机制第三节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的综合结构调节机制第四节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的综合结构教育合力形成机制第四章脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”的育人过程 **节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”育人过程的理性因素第二节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”育人过程的非理性因素第三节脱贫攻坚精神融入新时代“大思政课”育人过程的认知变化 ……

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脱贫攻坚精神融入新时代“大思功课”研究作者简介

王肖芳，女，河南财政金融学院教授，国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、河南省政府特殊津贴专家、河南省学术技术带头人、河南省优秀教师、河南省教学标兵、河南省重点学科带头人、河南省三八红旗手、河南省文明教师、学生创业创新大赛优秀指导老师、河南省教育学会理事；主持完成国家级和省部级课题20余项，在《经济经纬》《河南大学学报》《南京农业大学学报》等期刊发表学术论文30余篇，出版著作8部；荣获省部级奖项10余项。

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