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孤独症儿童实训原理与方法 版权信息
- ISBN:9787569069075
- 条形码:9787569069075 ; 978-7-5690-6907-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
孤独症儿童实训原理与方法 内容简介
本书是一本兼具理论与实践的综合性教材,可作为特殊教育、融合教育及心理学等相关专业本科生、研究生的教材,还可作为教师及研究人员的参考书。首先,详细介绍了孤独症的历史发展及里程碑人物,梳理了其主要病因,旨在帮助更好地理解孤独症发生的来龙去脉、现实困扰与发展需求。接着,介绍了孤独症的教育评估方法,以便及早发现并介入他们的发展过程。再次,归纳了孤独症的社会交往与行为发展等两大核心障碍及其表现,进而介绍了一些经过循证实践的干预方式和策略,如使用视觉辅助工具、建立结构化的学习环境等,以帮助孤独症更好地适应日常生活和学习。*后,介绍了当前孤独症的主要教育安置形式,以期获得一些启发和借鉴。总之,通过本书的学习和实践,读者可以为孤独症的发展提供有效的支持和帮助,使他们能够在社会中更好地融入和发展,同时也为孤独症教育从业者提供专业思考方向。
孤独症儿童实训原理与方法 目录
**章 孤独症概述
学习目标
**节 孤独症的概念界定
第二节 孤独症研究的代表人物及历史事件
第三节 其他孤独症历史事件及评价
本章小结
思考与练习
第二章 孤独症的病因
学习目标
**节 遗传学研究
第二节 免疫学研究
第三节 神经生物学研究
第四节 围产期研究
本章小结
思考与练习
第三章 孤独症儿童的教育评估
学习目标
节 孤独症儿童的教育评估领域
第二节 孤独症儿童的教育评估工具
第三节 孤独症儿童的教育评估实施
本章小结
思考与练习
第四章 孤独症儿童社会交往发展实训
学习目标
节 孤独症儿童的共同注意实训
第二节 孤独症儿童的人际认知实训
第三节 孤独症儿童的兴趣分享实训
第四节 孤独症儿童的社交适应实训
第五节 孤独症儿童的想象力游戏实训
本章小结
思考与练习
第五章 孤独症儿童的行为发展实训
学习目标
节 孤独症儿童的社交互动困难实训
第二节 孤独症儿童的行为刻板重复实训
第三节 孤独症儿童的兴趣狭窄实训
本章小结
思考与练习
参考文献
展开全部
孤独症儿童实训原理与方法 作者简介
周宇,男,特殊教育学博士,硕士研究生导师。四川师范大学特殊教育研究中心成员,四川省海外高层次留学人才。主要从事孤独症教育等领域的研究。
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