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学前快读600字 升级版(1-4) 版权信息
- ISBN：9787122204080
- 条形码：9787122204080 ; 978-7-122-20408-0
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
学前快读600字 升级版(1-4) 内容简介
1、专为3～6岁儿童编写的识字短文，识字同时读美文
2、与小学一年级生字同步，顺利幼小衔接
3、生字逐课增加，循序渐进
4、阅读中识字，边学边用
5、趣味识字游戏，边玩边记牢
6、原创中国风美图，知识与美的双重滋养
7、通俗讲解文字演变，品味汉字精髓
本套书的特色之一是以短文阅读为引入，**册第1课由18个汉字构成，学习完这18个字，孩子可以自己阅读课文。第2课的课文在已经学过的18个字基础上又增加了15个生字加以编写，以此类推。因此，只要家长带领孩子顺序学习，学过的课文就不会再有生字障碍，可以作为自主阅读的阶梯阅读材料。识字并非很早越好，适当的时机很好。敏感期学习是高效、让人愉快的学习时机。建议家长配备一套识字书，经常拿出来试读一下，随时捕捉敏感期。
传统识字书往往采用字配图的形式，一张图片配一个字或一个词。孩子在学习一段时间之后可以说出大部分甚至全部字或词，但家长只要稍加留意就会发现，当这些被认得很熟的字或词换个地方出现时，孩子可能就不再认识了。所以，这种编排形式让孩子只是记住了图画或照片的内容，而非汉字。在本套书中，并没有给字或词配上一对一的图画，除了给每篇短文配以一幅图，其余的图画皆以辅助孩子复习、练习为目的。适当的图画可以引起孩子的兴趣，但汉字是主角。
记忆的秘诀在于重复。每课的生字都会在同一课中重复出现4次：课文、生字表、词组和游戏。如果能够在学习结束后重读一遍课文，那么在一课的学习中就有5次机会认读每个生字。在日常生活中遇到孩子学习过的字，家长也不要错过机会，一定要给孩子指认。每认一次就是在记忆中划下一道印记，印记越来越深，*终会深深印刻下来。
学前快读600字 升级版(1-4) 目录
《学前快读600字 **册》
《学前快读600字 第二册》
《学前快读600字 第三册》
《学前快读600字 第四册》
《学前快读600字 第二册》
《学前快读600字 第三册》
《学前快读600字 第四册》
展开全部
学前快读600字 升级版(1-4) 作者简介
李征，自由策划人、撰稿人，五岁男孩的妈妈。 曾在北京大学心理学系、中科院心理所学习，之后成为一名心理学图书编辑。用了不到两年时间带领团队实现心理学图书全国占有率第一，策划了萨提亚、海灵格、李中莹、武志红等诸多知名作者的畅销书。 当妈妈之后，从忙忙碌碌的职业女性变成了一名给孩子做书、读书的童书妈妈。依然忙碌，却乐此不疲。伴随着孩子的成长，开始涉及教育图书及儿童绘本出版、早期阅读推广，曾任《心理月刊》童书栏目特约作者，策划了“美国心理学会儿童情绪与人格培养”系列绘本，到幼儿园给小朋友讲绘本，给家长讲早期阅读。 在儿子牛牛迎来识字敏感期的时候，边学习边教孩子，从实践中总结出适合孩子的识字方法。同时也被中国汉字的丰富内涵所吸引，准备在未来几年继续汉字学习之路，把汉字之美介绍给更多的孩子和家长。
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