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红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究

红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究

作者:吴媛媛著
出版社:广西师范大学出版社出版时间:2024-10-01
开本: 16开 页数: 312
本类榜单:历史销量榜
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红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究 版权信息

红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究 本书特色

本书旨在从学术上对1927—1949年中国共产党所领导或发起的儿童运动进行专门的研究。作者尝试引证大量原始材料,具体包括:官方已公开可查的政策决议类史料卷册、各时期中共中央机关报刊、儿童运动专题类地方性资料汇编等,对各个革命时期尤其是建国前中国共产党所领导的儿童运动,进行一个全貌的勾勒、完整的呈现。书中回顾并反思了儿童革命运动在中国近现代政治、历史中的地位,儿童与儿童运动的相互关系,并以儿童革命形象为线索,展现了中国近现代时期社会环境与思想的重大变革。
儿童研究的学术价值决定其市场的需求,目前有关1927—1949年中共领导的儿童运动,从学术上进行专门研究的成果凤毛麟角,十分罕见,本书稿的出版将填补空白。

红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究 内容简介

本书追溯、比较中西方政治哲学中的“儿童”意象,较为详尽地介绍了中国儿童革命形象从20世纪初期形成,沿着历史发展的脉络,在苏区儿童运动、抗日根据地儿童运动、解放区儿童运动几个不同阶段中的发展、特点,回顾并反思了儿童革命运动在中国近现代政治、历史中的地位,儿童与儿童运动的相互关系。本书视角新颖独到,以儿童革命形象为线索,展现了中国近现代时期社会环境与思想的重大变革,以及共产主义在中国的传播与发展。

红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究 目录

目录 绪论 一、选题缘由/3 二、研究现状/5 三、研究方法和路径/7 **章中西政治合流与儿童意象重塑 一、西方政治哲学中儿童的发现与独立/13 (一)城邦的儿童/13 (二)家庭的儿童/16 (三)独立的儿童/18 二、中国天命政治里的“父—子”秩序/21 (一)传统“政”“治”的词源定调/21 (二)王制与帝制政治的“天命”所系/23 (三)天命哲学中的“父—子”隐喻/25 三、“父—子”倒置与儿童革命意象形成/28 (一)清末危机以来波澜迭起的革命思潮/28 (二)革命思潮雕琢出儿童革命意象/31 (三)儿童公育思潮兴起与传统家庭伦理的被批判/36 第二章民国时期无产儿童的苦难图景 一、农村无产儿童的走投无路/44 (一)破产农民家庭儿童的童年自述/44 (二)童养媳的哀愁与不幸/48 (三)灾童的被卖与被弃/54 二、城市无产儿童的苦谋生计/59 (一)被资本盘剥的童工/60 (二)竭力挣扎的苦力儿童/64 (三)风雨无阻的童贩/66 (四)劳无闲暇的学徒/68 (五)漂无定所的流浪儿童/71 三、无产儿童的自发抗争/74 四、阶级革命儿童观诞生与共产主义儿童运动初兴/77 第三章革命根据地的共产主义儿童运动政策 一、首次共产主义实验的先觉:苏区儿童运动政策/85 (一)从起义到长征:土地革命战争时期共产主义实验的兴衰/86 (二)苏区儿童运动政策的试误与调适/88 二、集党政期待与民族道义于一体:抗日根据地儿童运动 政策/108 (一)从对抗到合作:全民族抗战时期中共总体战略方针的筹谋/109 (二)抗日根据地儿童运动政策的转向与稳定/115 三、自卫战争与土地革命的追随:解放区儿童运动政策/126 (一)从谈判到决战:解放区扩大巩固的设计与胜利/127 (二)解放区儿童运动政策的重定与规范/132 第四章儿童团与儿童革命意志锻造 一、共产儿童团及其运作机制/145 (一)组织结构/145 (二)核心使命/147 (三)运作机制/148 二、抗日儿童团及其运作机制/154 (一)组织结构/154 (二)核心使命/158 (三)运作机制/159 三、解放区儿童团及其运作机制/165 (一)组织结构/165 (二)核心使命/167 (三)运作机制/169 第五章儿童运动与学校教育“协助运动” 一、苏区儿童运动与学校教育“协助运动”历程的开启/177 (一)宣传教育阶段/177 (二)“协助运动”开启阶段/181 二、抗日根据地儿童运动与学校教育“协助运动”的扩展/187 (一)纵向时间/188 (二)横向内容/197 (三)以陕甘宁边区为模范的“协助运动”/207 三、解放区儿童运动与小学教育“协助运动”的深化/212 (一)发展与改造/213 (二)斗争与生产/216 (三)整顿与恢复/221 第六章儿童团与革命实践规约 一、革命立场的三次转变/227 (一)打倒军阀建立苏维埃/227 (二)痛恨“鬼子”赞英雄/229 (三)“打倒老蒋”迎解放/233 二、组织纪律高于世俗关系/238 (一)组织纪律高于家庭伦理/238 (二)组织纪律高于政治身份/241 三、阶级斗争是主旋律/246 (一)“打倒土豪劣绅”闹革命/246 (二)“捉懒汉”促生产/249 (三)“诉苦刨根”勇翻身/252 四、日常生活的革命军事化/258 (一)共产儿童团的日常活动与苏维埃革命运动/259 (二)抗日儿童团的日常生活与抗日根据地民主运动/264 (三)解放区儿童团的日常生活与解放区生产运动/272 第七章儿童运动规模与乡土社会改造 一、苏区儿童运动规模初兴/279 二、抗日根据地儿童运动规模扩张/280 三、解放区儿童运动规模发展/284 四、儿童运动与传统差序格局重塑/286 结语对1927—1949年中国共产主义儿童运动的思考 一、从儿童对共产主义儿童运动接纳的视角思考/291 二、从共产主义儿童运动对儿童产生影响的视角思考/293 三、从国共两党领导儿童运动能力的视角思考/296 参考文献 后记
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红星照耀童年:1927-1949年中国共产党主义儿童运动研究 作者简介

吴媛媛,北京联合大学师范学院讲师。教育学博士,历史学博士后。在《学前教育研究》等期刊发表论文20篇,译著有《马拉古奇导论》《幼儿园STEM教育》。

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