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幼儿教师获得感的形成机制与培养研究 版权信息
- ISBN:9787305277047
- 条形码:9787305277047 ; 978-7-305-27704-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
幼儿教师获得感的形成机制与培养研究 内容简介
本书致力于幼儿教师获得感的形成机制与培养研究,具体而言,本书在建构幼儿教师获得感内涵和结构的基础上,确立幼儿教师获得感的测评指标,编制幼儿教师获得感测评问卷,实施大样本调查,以揭示我国幼儿教师获得感的现状;基于以上,探讨幼儿教师获得感和其他因素之间的关系,探究具有不同获得感的幼儿教师在行为和心理方面的差异,从而揭示幼儿教师获得感的形成机制,提出相应的教育对策,为幼儿教师获得感的培养与干预提供实证依据。
幼儿教师获得感的形成机制与培养研究 目录
**章绪论
第二章国内外获得感研究现状
第三章获得感的理论基础
第四章幼儿教师获得感的现状调查分析
第五章幼儿教师获得感的形成机制研究
第六章幼儿教师获得感的效果变量研究
第七章幼儿教师获得感培养的内容与任务
第八章幼儿教师获得感培养的要求与原则
第九章幼儿教师获得感培养的策略
展开全部
幼儿教师获得感的形成机制与培养研究 作者简介
周炎根,常熟理工学院师范学院教授,南京师范大学研究生导师,中国心理学会会员、江苏省教师教育学会常务理事、江苏省心理学会理事,江苏省高校“青蓝工程”优秀青年学术带头人和优秀青年骨干教师,江苏省333人才培养对象。主持国家社科基金项目1项、省部级项目4项,在SSCI、SCI和CSSCI等国内外期刊发表学术论文60余篇。 刘贤敏,副教授; 乔虹,副教授。
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