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汉语方言的共时分类与历史层次 版权信息
- ISBN：9787301331866
- 条形码：9787301331866 ; 978-7-301-33186-6
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
汉语方言的共时分类与历史层次 本书特色
这是一部很有深度的著作，不仅展现出独到的理论眼光，对学理的重视程度更是超乎寻常。尤为重要的是，作者能从具体问题(特别是一些学术热点问题)入手，运用精细的分析技巧，如同熟练的玉匠精心磨砺宝石一般，将问题层层剖解，直至抓住其精髓。读者在阅读过程中，可以领略到理论之光与实证之韵所交织出的学术之美，宛如进入一片璀璨的知识海洋。诚可谓汉语方言学理论和实践相结合的佳作。
汉语方言的共时分类与历史层次 内容简介
方言分类和历史层次都是多年来争论未休的问题，本书是作者近十年来对这两个问题的思考。分上、下两编。上编为“方言分区”，包括对汉语方言分区方法的再认识、现代汉语方言的历史鸟瞰，具体讨论了两广地区汉语方言和平话的归属问题。下编为“历史层次”，讨论了“历史层次”的含义、争议问题、学术渊源、分析框架和文白异读问题，深入论述了苏州话、杭州话、闽南话入声尾韵、粤方言古全浊声母的文白异读和历史层次，并对徽州方言古全浊声母无条件分化的成因等问题进行了分析和探讨。
汉语方言的共时分类与历史层次 目录
前 言 1上编：方言分区一、汉语方言分区方法再认识 31.1 引言 31.2 事物分类和方言分区 31.3 汉语方言分区的两个步骤：划类和鉴别 51.4 汉语方言分区的两类标准：划类标准和鉴别标准 9二、现代汉语方言的历史鸟瞰 162.1 汉语方言的分区 162.2 汉语方言的共时分布 182.3 汉语方言的历史鸟瞰 21三、两广毗连地区汉语方言的归属 37四、平话的归属和汉语方言分类 484.1 引言 48前 言 1上编：方言分区一、汉语方言分区方法再认识 31.1 引言 31.2 事物分类和方言分区 31.3 汉语方言分区的两个步骤：划类和鉴别 51.4 汉语方言分区的两类标准：划类标准和鉴别标准 9二、现代汉语方言的历史鸟瞰 162.1 汉语方言的分区 162.2 汉语方言的共时分布 182.3 汉语方言的历史鸟瞰 21三、两广毗连地区汉语方言的归属 37四、平话的归属和汉语方言分类 484.1 引言 484.2 平话的中古全浊声母今读类型有别于汉语各大方言 494.3 勾漏粤语和平话是同一种方言 524.4 现代汉语方言的整体分类 57下编：历史层次一、历史层次的含义 651.1 “层次”的普通词义和语言学意义 651.2 “层次”的共时含义和历时含义 67二、历史层次的争议问题 702.1 语言层次和音韵层次 702.2 移借层次和演变层次 722.3 微观层次和宏观层次 77三、历史层次理论的学术渊源 803.1 描写语言学对异读现象和例外音变的思考 803.2 历史语言学重建原始汉语的尝试 85四、文白异读和文白层次的纠缠 87五、历史层次分析框架 89六、苏州话的文白异读及其历史层次分析 956.1 中古照三字声母 956.2 中古蟹摄一二等字韵母 976.3 中古止摄合口三等字韵母 986.4 中古果摄开口一等字韵母 996.5 其他文白异读 100七、杭州话的文白异读及其相关的历史层次分析问题 1027.1 引言 1027.2 新老两派文白异读的异同 1037.3 文白异读的消长与历史层次的兴衰 113八、苏州话连读变调的共时层面和历史层次 1208.1 连调式及其类型 1208.2 两类连调的不同性质及其共时层面 1268.3 连调式的漂移及其对单字调的影响 1278.4 两类连读变调的历史层次及其成因 130九、闽南话入声韵尾的文白读音和历史层次 1349.1 四地入声韵尾的对应关系 1359.2 文白异读入声字的韵尾分析 1369.3 无异读入声字的韵尾分析 1439.4 闽南话入声韵尾的历史层次问题 144十、王力《汉越语研究》对历史层次的探索和启示 14810.1 《汉越语研究》对历史层次的探索 14810.2 《汉越语研究》历史层次观的启示 152十一、闽粤方言古全浊声母的文白异读和历史层次 15811.1 引言 15811.2 粤语古全浊声母的文白异读和历史层次 15911.3 闽语古全浊声母的文白异读和历史层次 16511.4 余论 178十二、徽州方言古全浊声母无条件分化成因新探 18112.1 引言 18112.2 徽州方言古全浊声母今读状况 18212.3 徽州方言古全浊声母无条件分化成因诸说 18312.4 区域分化模型简介 18512.5 徽州方言古全浊声母无条件分化成因之我见 186附 录 195校后记 197
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汉语方言的共时分类与历史层次 作者简介
李小凡，北京大学中文系教授，博士生导师，方言学教学带头人，常年讲授“汉语方言学”“现代汉语、“汉语方言研究”等10门本科、研究生课程，主持编著了《现代汉语专题教程》《汉语方言学基础教程》两部教材。
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