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“导”之道:解密研究生教育中优质导生关系 版权信息
- ISBN：9787522839912
- 条形码：9787522839912 ; 978-7-5228-3991-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
“导”之道:解密研究生教育中优质导生关系 内容简介
在研究生教育质量保障体系中，研究生和导师之间的玄妙关系被比喻为“黑箱”，如何破解这个“黑箱”密码，构建优质导生互动关系，对促进研究生教育高质量发展，具有重要的理论和现实意义。本书引入自我主导理论和学习伙伴模型，运用混合研究方法，深入探讨了在研究生和导师互动的情景中，研究生个体发展质量的内涵、过程和机制。这对全面认识高等教育普及化进程中，研究生教育高质量发展的微观基础，深入落实导师立德树人的根本任务，进一步推动中国高等教育强国建设具有重要参考价值。
“导”之道:解密研究生教育中优质导生关系 目录
序 杨钋／001**章 绪论 **节 选题背景 第二节 研究问题及研究意义 第三节 研究设计第二章 研究生教育高质量发展的关键：以学生为中心 **节 研究生个体质量研究 第二节 自我主导理论研究 第三节 归纳与评析第三章 导生互动促进研究生自我主导力发展的密码 **节 理想模型：导生研究伙伴模型 第二节 修正模型：助益性互动和控制性互动 第三节 研究生在导生互动中的发展 第四节 本章小结第四章 导生互动的特征和影响因素分析 **节 导生互动的特征 第二节 导生互动量表的内容效度检验 第三节 硕士生和导师互动水平的差异性分析 第四节 导生互动的影响因素 第五节 本章小结第五章 自我主导力的特征和影响因素分析 **节 自我主导力的特征 第二节 自我主导力量表的内容效度检验 第三节 硕士生自我主导力水平的差异性分析 第四节 自我主导力影响因素分析 第五节 导生互动对自我主导力及其四个维度预测 第六节 导生互动对不同自我主导力水平硕士生影响分析 第七节 本章小结第六章 自我主导力是研究生个体发展的核心质量 **节 研究生个体发展质量 第二节 导生互动对研究生个体发展质量的影响 第三节 自我主导力的中介效应分析 第四节 自我主导力是研究生创新能力发展的核心 第五节 自我主导力是研究生职业成熟发展的核心 第六节 导生互动促进研究生个体发展的模型具有普适性和有效性 第七节 本章小结第七章 结论与反思 **节 研究发现和结论 第二节 研究创新和贡献 第三节 研究不足和未来研究方向 第四节 政策建议附录 附录A 硕士生访谈提纲 附录B 导师访谈提纲 附录C 硕士生发展质量和导生互动调查问卷 附录D 导生互动量表信效度检验 附录E 自我主导力量表信效度检验参考文献后记
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“导”之道:解密研究生教育中优质导生关系 作者简介
熊慧，管理学博士学位。现为北京工商大学食品与健康学院党委副书记。曾经担任学校研工部副部长，从事研究生教育管理工作13年。主要研究方向为高等教育质量保障、大学生发展质量评价、和谐研究生导生关系建设等。主持完成3项省部级项目，在《学位与研究生教育》、《现代大学教育》、《教育学术月刊》等期刊公开发表论文10余篇，2023年获得第八届《学位与研究生教育》优秀论文奖，2007年获得北京市思想政治工作研究会“丹柯杯”优秀研究成果二等奖。曾获得北京高校优秀辅导员、北京市就业工作先进工作者等荣誉称号。
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