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教育

构建初中物理思维型课堂

作者：游远方著于慧,李晓娟编

出版社：暨南大学出版社出版时间：2024-08-01

开本： 16开 页数： 184

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

构建初中物理思维型课堂版权信息

ISBN：9787566838933
条形码：9787566838933 ; 978-7-5668-3893-3
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

构建初中物理思维型课堂内容简介

本书总结了作者20多年一线教学实践的经验与反思。本书阐述构建一种基于合作的思维型课堂，以主题式探究活动为主线、以学生思维参与为根本，以培养学生科学思维为核心，以落实物理核心素养为目标的课堂形态，使学生经历知识形成的思维过程，提高思维能力，为今后的学习奠定良好的科学思维基础。

构建初中物理思维型课堂目录

前言看见课堂 **章初中物理思维型课堂形态 **节让思考发生第二节物理思维型课堂的特点第二章初中物理思维型课堂模型 **节初中物理思维型课堂的核心要素第二节初中物理思维型课堂的师生关系第三节初中物理思维型课堂模型框架第三章初中物理思维型课堂的教材处理和资源选用 **节分析和处理教材第二节思维型课堂教学资源的选用和优化第四章初中物理思维型课堂的构建 **节物理概念思维型课堂的构建第二节物理规律思维型课堂的构建第三节思维型课堂主题探究活动的设计第五章初中学生学习物理困难的原因及对策 **节学生的学习情况调查第二节初中学生学习物理困难的原因第三节初中学生学习物理困难的应对措施第六章初中物理科学思维方法教育 **节教材中的科学思维方法第二节物理科学思维方法在教学中的渗透第七章初中物理思维培养 **节通过有效提问培养学生思维第二节通过变式练习培养学生思维第三节通过设计思维陷阱培养学生思维第四节通过实践活动培养学生思维第五节通过小组合作学习培养学生思维第八章教有感情的物理 **节培养人与人之间的感情第二节培养学生与物理的感情第三节培养学生与自然、社会的感情第四节培养学生的家国情怀第九章初中物理思维型课堂教学案例 **节粤沪版物理八年级上册“2.2我们怎样区分声音”教学案例第二节粤沪版物理八年级上册“4.1从全球变暖谈起”教学案例第三节粤沪版物理八年级上册“4.3探究熔化和凝固的特点”教学案例第四节粤沪版物理八年级下册“9.1认识浮力”教学案例第五节粤沪版物理九年级下册“17.3发电机为什么能发电”教学案例附录参考文献

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