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教育

基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究

作者：谢鑫著

出版社：北京交通大学出版社出版时间：2024-09-01

开本： 24cm 页数： 172页

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版权信息
内容简介
目录

基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究版权信息

ISBN：9787512153134
条形码：9787512153134 ; 978-7-5121-5313-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究内容简介

本书深入探讨了在新时代背景下，职业教育在培养技术技能型人才中的重要性和挑战。本书系统地分析了中高本贯通教育模式的理论基础、实施现状，并提出了基于职业核心素养的人才培养模式构建方案和评价体系。通过案例分析，本书旨在为职业教育改革提供理论支持和实践指导，以培养具有综合职业素养和实践能力的应用型人才。
本书是北京市教育科学“十四五”规划2023年度延续课题《基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究》（项目编号：CEFA23068，主持人：谢鑫）的研究成果。

基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式研究目录

**章　绪论 1
**节　研究背景与意义 1
第二节　研究现状及进展 4
第三节　研究思路与方法 6
第二章　基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式构建的理论分析 9
**节　职业核心素养的概念界定 9
第二节　基于职业核心素养的中高本贯通人才培养的学理基础 11
第三节　基于职业核心素养的中高本贯通人才培养的必然性 20
第四节　职业核心素养和中高本贯通人才培养的内在联系 25
第三章　职业教育贯通人才培养模式国内实施现状 30
**节　中高本贯通模式概述 31
第二节　中高职贯通模式 32
第三节　中本贯通模式 40
第四节　高本贯通模式 46
第五节　中高本贯通模式 57
第四章　基于职业核心素养的中高本贯通人才培养模式构建 71
**节　培养模式构建的基本原则 71
第二节　培养模式的基本特点 76
第三节　培养模式的结构、机制与实施 79
第五章　职业核心素养培育评价体系的构建 85
**节　评价的基本原则和基本特征 85
第二节　职业核心素养培育的定性评价 90
第三节　职业核心素养培育的定量评价 91
第六章　中高本贯通学生成长过程的跟踪研究 100
**节　学生信息的采集 100
第二节　学生的主要特点 103
第三节　存在的问题和改进措施 121
第七章　观点和反思 124
附录A　基于职业核心素养中高本贯通培养的共青团工作新模式案例 131
附录B　关于深化现代职业教育体系建设改革的意见 147
附录C　职业教育提质培优行动计划 153
参考文献 168
后记 171

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