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乡村振兴与农村人口空心化治理体系研究

乡村振兴与农村人口空心化治理体系研究

作者:王东强 等
出版社:中国农业出版社出版时间:2024-08-01
开本: 16开
本类榜单:农业/林业销量榜
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乡村振兴与农村人口空心化治理体系研究 版权信息

  • ISBN:9787109323735
  • 条形码:9787109323735 ; 978-7-109-32373-5
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

乡村振兴与农村人口空心化治理体系研究 内容简介

本书采取博弈分析、实证分析、质性分析、经验分析等多种方法全面揭示了人力失衡型、产业滞后型、制度缺位型、资源贫乏型农村人口空心化现状及其治理困境,从而为创新农村人口空心化治理机制提供了理论背景和现实依据。专著从治理体系现代化视角,建构了农村人口空心化治理分类治理机制和政府调控模式、自组织模式、社会治理模式和职业教育模式等整体性治理模式等一揽子制度措施和政策建议框架,提高了对策的针对性、全面性和可操作性,有助于进一步把乡村潜在人力资源转变为现实人力资本,有助于乡村各类人才的开发及其制度完善,可以更好地加快推进乡村人才振兴和城乡一体化,为行政部门和相关机构提供政策咨询和决策参考。

乡村振兴与农村人口空心化治理体系研究 目录

前言 **章 成果概况  **节 国内外研究现状及述评  一、国外研究  二、国内研究  三、研究述评  第二节 研究价值  一、理论价值  二、应用价值  第三节 研究内容  一、研究对象  二、研究框架  第四节 研究方法  第五节 创新之处  一、学术思想  二、学术观点  第六节 社会效益 第二章 农村人口空心化基础理论研究  **节 农村人口空心化问题的背景  第二节 农村人口空心化问题的界定  第三节 农村人口空心化问题的判断  第四节 农村人口空心化问题的表现  第五节 农村人口空心化问题的成因  一、农村人口空心化问题的一般成因分析  二、农村人口空心化问题的深层成因分析 第三章 集中连片特困地区农村人口空心化治理困境研究  **节 基于博弈分析的人力失衡型集中连片特困地区入乡人才激励问题研究  一、研究对象的选择和解读  二、乡村人才振兴背景下人才入乡行为选择的博弈分析  三、人力失衡型集中连片特困地区人才入乡面临的现实问题  第二节 基于实证分析的产业滞后型集中连片特困地区高素质农民培育问题研究  一、研究对象的选择和解读  二、样本的描述性统计  三、产业滞后型集中连片特困地区高素质农民培育调研的主要结论  四、产业滞后型集中连片特困地区高素质农民培育制度性供给关键问题  五、产业滞后型集中连片特困地区高素质农民培育经费管理困境  第三节 基于质性分析的制度缺位型集中连片特困地区乡村教育人才振兴问题研究  一、研究对象的选择和解读  二、制度缺位型集中连片特困地区乡村教育人才振兴面临的一般性问题  三、制度缺位型集中连片特困地区乡村教育人才振兴面临的制度性问题  第四节 基于经验分析的资源缺乏型集中连片特困地区乡村旅游人才开发问题研究  一、研究对象的选择和解读  二、资源缺乏型集中连片特困地区乡村旅游人才教育滞后  三、资源缺乏型集中连片特困地区乡村旅游人才培训实效性有待提升  四、资源缺乏型集中连片特困地区乡村旅游人才资源缺乏有效的整合  五、资源缺乏型集中连片特困地区乡村旅游人才总体满意度水平一般 第四章 欧洲农村人口空心化治理比较研究  **节 欧洲农村人口空心化治理的背景  第二节 欧洲农村人口空心化治理的策略  第三节 欧洲农村人口空心化治理的实效  第四节 欧洲农村人口空心化治理的经验借鉴 第五章 集中连片特困地区农村人口空心化分类治理机制研究  **节 人力失衡型集中连片特困地区的农村人口空心化治理  一、政策回顾  二、研究方法与资料来源  三、研究过程  四、核心驱动模型与理论阐释  五、研究结论与政策启示  第二节 产业滞后型集中连片特困地区的农村人口空心化治理  一、高素质农民培育概论  二、国内外高素质农民培育制度典型经验借鉴  三、强化高素质农民培育制度性供给的政策建议  四、优化高素质农民培育经费管理的主要对策  五、高素质农民培育评价指标体系构建  第三节 制度缺位型集中连片特困地区的农村人口空心化治理  一、乡村教育人才振兴制度  二、乡村各类人才的贡献积分制度  三、乡村留守老年人力资源开发制度  第四节 资源缺乏型集中连片特困地区的农村人口空心化治理  一、乡村旅游人才的分类  二、乡村旅游人才的特征  三、乡村旅游人才开发策略  四、乡村旅游人才振兴评价体系构建 第六章 集中连片特困地区农村人口空心化整体性治理模式研究  **节 政府调控模式  一、半城镇化模式  二、就地城镇化模式  三、社区化模式  四、模式比较  五、政策建议  第二节 农村自组织模式  一、乡村俱乐部模式  二、合作社模式  三、个体互助模式  四、模式比较  五、政策建议  第三节 社会治理模式  一、浙江“湖州模式”  二、湖北“咸宁模式”  三、重庆“永川模式”  四、模式比较  五、政策建议  第四节 职业教育模式  一、“校园十田园”的“寿光模式”  二、“学历十技能”的“杨凌模式”  三、“中职十高职”的“东台模式”  四、“定制十协同”的“太仓模式”  五、模式比较  六、政策建议 参考文献 后记
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