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“悦”读数学:小学数学“悦”读课程的开发与实践

作者：王娟著

出版社：苏州大学出版社出版时间：2024-03-01

开本： 24cm 页数： 170页

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版权信息
内容简介
目录

“悦”读数学:小学数学“悦”读课程的开发与实践版权信息

ISBN：9787567247635
条形码：9787567247635 ; 978-7-5672-4763-5
装帧：暂无
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育

“悦”读数学:小学数学“悦”读课程的开发与实践内容简介

本书共由5个章节构成，分别是：小学数学“悦”读课程背景及实践、小学数学“悦”读课程的目标确定、小学数学“悦”读课程的内容建构、小学数学“悦”读课程的实施路径、小学数学“悦”读课程的评价反馈。数学“悦”读可以帮助学生提升数学关键能力，培养学生创新实践精神和数学核心素养。对于从事中小学数学教学的老师在教学和学术研究方面都具有一定的借鉴和参考价值。

“悦”读数学:小学数学“悦”读课程的开发与实践目录

**章小学数学“悦”读课程的背景及实践节数学日常教学中的困惑与找寻第二节学生数学阅读现状调查及思考第三节数学阅读的研究现状及可行性第四节小学数学“悦”读课程的实践研究第二章小学数学“悦”读课程的目标确定节数学“悦”读的概念界定第二节数学“悦”读的课程目标第三节数学“悦”读的研究价值第三章小学数学“悦”读课程的内容建构节数学“悦”读课程内容的选择原则第二节数学“悦”读课程内容的结构体系第四章小学数学“悦”读课程的实施路径节数学“悦”读课程内容落实第二节数学“悦”读课程实践范式第三节数学“悦”读课程实施的思考第五章小学数学“悦”读课程的评价反馈节教师教学评价第二节课程质量评价第三节学生学习评价附录小学数学“悦”读课程主要活动回顾主要参考文献后记

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