中图网

>

教育

迈向高质量教学管理:数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索

作者：葛玉红著

出版社：北京交通大学出版社出版时间：2024-06-01

开本： 24cm 页数： 227页

本类榜单：社会科学销量榜

中图价:¥37.4(7.2折) 定价 ~~¥52.0~~ 登录后可看到会员价

加入购物车收藏

运费6元，满39元免运费

?新疆、西藏除外

本类五星书更多>

>
心灵元气社

心灵元气社

¥48.9¥69.8
>
县中的孩子中国县域教育生态

县中的孩子中国县域教育生态

¥63.5¥88
>
(精)人类的明天(八品)

(精)人类的明天(八品)

¥40.5¥88
>
厌女（增订本）

厌女（增订本）

¥34.3¥66
>
这样学习才高效/杨慧琴

这样学习才高效/杨慧琴

¥36.4¥59
>
心理学经典文丛:女性心理学

心理学经典文丛:女性心理学

¥23¥68.8
>
中国文化5000年

中国文化5000年

¥19.7¥58

商品详情
商品评论(0条)

中图价:¥37.4 加入购物车

版权信息
内容简介
目录

迈向高质量教学管理:数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索版权信息

ISBN：9787512152687
条形码：9787512152687 ; 978-7-5121-5268-7
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
>
教育

迈向高质量教学管理:数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索内容简介

本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。全书共分五章：章从“政策要求”“应然追求”“现实诉求”三个维度，阐释了数字赋能教学管理的背景缘起；第二章基于“真善美”视角，探讨了数字赋能教学管理的价值追求——数字赋能教学管理旨在增强教学管理科学性、增教学管理伦理性、增益教学管理艺术性。第三章结合实践，探赜了数字赋能教学管理的实践样态——精准教学、敏捷评价和循证管理；第四章从主体、技术和制度三个维度系统，建构了数字赋能教学管理的保障体系；第五章面向过去，反思了数字赋能教学管理实践，并提出在数字赋能教学管理程中可以“依靠数字”但不能“依赖数字”，避免滑入“数字主义”深渊；此外，对数字赋能教学管理行了展望，并认为面向未来数字赋能教学管理要从“数字赋本书立足于数字化转型时代背景，致力于教学管理高质量发展。

迈向高质量教学管理:数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索目录

**章数字赋能教学管理的背景缘起 **节响应教育数字化转型的政策要求/ 一、“数字中国”建设呼唤教育数字化转型/1 二、教育数字化转型离不开教学管理数字化转型/6 第二节教学管理高质量发展的应然追求19 一、教育高质量发展的实现形态/10 二、教学管理要高质量发展/19 三、数字赋能有助于教学管理实现高质量发展/23 第三节破解教学管理多维困境现实诉求/27 一、当前教学管理面临多维闲境/27 二、数字赋能有利于教学管理破解困境/32 第二章数字赋能教学管理的价值追求 **节增强教学管理科学性/40 一、教学管理科学性本质探赜/41 二、教学管理科学性价值探讨/46 三、数字增强教学管理科学性路径探究/50 第二节增进教学管理伦理性/56 一、教学管理伦理性本质探赜/56 迈向高质量教学管理数字赋能教学管理的理论探讨与实践探索二、教学管理伦理性价值探讨/61 三、数字增进教学管理伦理性路径探究/65 第三节增益教学管理艺术性/70 一、教学管理艺术性本质探赜/70 二、教学管理艺术性价值探讨175 三、数字增益教学管理艺术性路径探究/80 第三章数字赋能教学管理的实践探索 **节精准教学:数字赋能教学的实践探索/85 一、课前:诊断评价，学情分析/87 ......

展开全部

商品评论(0条)

写书评赚书币

暂无评论……

书友推荐