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研究生多学科英语阅读教程 版权信息
- ISBN：9787562375074
- 条形码：9787562375074 ; 978-7-5623-7507-4
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
研究生多学科英语阅读教程 内容简介
本书适用于非英语专业的研究生公共英语教学，也可以用作英语专业翻译硕士的翻译教程或其他英语专业的选读教程。内容分为三个部分：一、生词词义的猜测技巧及其相应练习；二、多学科英语文献所使用到的各种语法知识点的讲解及其相应练习；三、多学科英语文献的阅读训练。本书把词义猜测技巧作为多学科英语阅读的重要知识点，教会学生如何通过词义猜测的技巧来迅速读懂句子，以节省边读边查阅词典的时间，有效提高阅读速度和阅读理解的准确率。本书还重点讲解了具有多学科英语特色的语法现象，通过对语法的分析使学生读懂句意。
研究生多学科英语阅读教程 目录
**部分 词义猜测技巧
一、词义猜测
(一)同义词
(二)反义词
(三)一般词汇与专门词汇
二、上下文提示
(一)语言线索
(二)定义
(三)举例
(四)重述
(五)背景知识的利用
三、练习
(一)同义词练习
(二)反义词练习
(三)一般词汇与专门词汇练习
(四)语言线索练习
(五)定义练习
(六)举例练习
(七)重述练习
(八)背景知识的利用练习
第二部分 阅读语法
一、阅读语法及技巧的应用
二、后置修饰语
(一)不定式
(二)形容词
(三)分词
(四)割裂修饰语
(五)双重关系分句
(六)处于不同层次的两个或两个以上的关系分句(从句套从句)
三、定语从句
(一)which引导的定语从句
(二)that引导的定语从句
(三)where引导的定语从句
(四)who引导的定语从句
(五)whose引导的定语从句
(六)介词+which引导的定语从句
(七)each of which、some of whom等引导的定语从句
四、同位语
(一)由that引导的同位语从句充当
(二)由形容词、名词短语等充当
(三)由破折号隔开或放人括号内的部分充当
五、插入语的表现形式
(一)单词
(二)短语
(三)从句
(四)句子
(五)独立结构
(六)被破折号或逗号隔开
六、倒装
七、指代
八、省略
九、句子阅读练习
第三部分 文献阅读
**大类
一、数学
二、统计
三、计算机软件与网络开发
四、光学
五、动物学
第二大类
一、对外汉语教学
二、教育
三、金融与企业管理
(一)金融
(二)企业管理
四、历史
五、心理学
六、公共管理
七、伦理学
八、哲学
第三大类
一、体育专业
(一)奥运会若干比赛项目介绍
(二)若干球类运动史介绍
(三)体育赛事与城市发展关系研究
二、音乐专业
(一)音乐
(二)乐器
三、美术专业
(一)人物介绍
(二)作品介绍
(三)艺术设计
(四)其他
附录1 文献阅读译文
附录2 词汇、语法及巩固练习答案
一、词汇猜测技巧练习答案
二、句子阅读练习答案
三、巩固练习答案及译文
展开全部
研究生多学科英语阅读教程 作者简介
顾乾毅，男，1982年毕业于上海外国语大学英语系，现为华南师范大学外文学院副教授。主要著作有《国际商贸英语》《商务英语口语900句》《现代商务英语实务教程》《大学英语快速阅读技巧》等。
