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(中职中专)健康评估

(中职中专)健康评估

作者:胡晓迎
出版社:人民卫生出版社出版时间:暂无
开本: 16开 页数: 248
本类榜单:医学销量榜
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(中职中专)健康评估 版权信息

(中职中专)健康评估 本书特色

本教材编排注重“三基”,按照“必需”“够用”的原则取舍编写内容,在文字的编写上删繁就简,减少陈述,力求精炼,以适应中职学生的认知特点,达到学以致用,学用结合的目的。 本教材编排注重“三基”,按照“必需”“够用”的原则取舍编写内容,在文字的编写上删繁就简,减少陈述,力求精炼,内容包括健康史采集、症状评估、身体评估、心理社会评估、心电图检查、常用实验室检测、影像学检查、护理病历书写等,附录部分包括实践指导、教学大纲、常用心理社会评估量表、NANDA护理诊断等。版式更注重图文并茂,于身体评估章节中,配彩色操作图片,心电图检查章节,配常见异常心电图,将抽象内容具体化,以适应中职学生的认知特点,达到学以致用,学用结合的目的。

(中职中专)健康评估 内容简介

本教材编排注重“三基”,按照“必需”“够用”的原则取舍编写内容,在文字的编写上删繁就简,减少陈述,力求精炼,内容包括健康史采集、症状评估、身体评估、心理社会评估、心电图检查、常用实验室检测、影像学检查、护理病历书写等,附录部分包括实践指导、教学大纲、常用心理社会评估量表、NANDA护理诊断等。版式更注重图文并茂,于身体评估章节中,配彩色操作图片,心电图检查章节,配常见异常心电图,将抽象内容具体化,以适应中职学生的认知特点,达到学以致用,学用结合的目的。

(中职中专)健康评估 目录

**章绪论/1 一、健康评估的发展/1 二、健康评估的目的/2 三、健康评估的内容/2 四、健康评估的学习方法与要求/3 第二章健康史评估/5 **节健康史评估的方法及注意事项/5 一、健康史评估的方法/5 二、健康史评估的注意事项/6 第二节健康史的内容/7 一、一般资料/7 二、主诉/8 三、现病史/8 四、日常生活状况/8 五、既往史/9 六、家族史/9 七、心理社会状况/10 第三章症状评估/11 **节发热/11 第二节疼痛/16 一、头痛/16 二、胸痛/18 三、腹痛/19 第三节咳嗽与咳痰/20 第四节咯血/21 第五节呼吸困难/22 第六节黄疸/24 第七节恶心与呕吐/25 第八节呕血/26 第九节腹泻与便秘/28 一、腹泻/28 二、便秘/29 第十节意识障碍/30 第十一节抽搐与惊厥/31 第四章身体评估/34 **节身体评估基本方法/34 一、评估前准备/35 二、基本方法/35 第二节一般状态评估/40 一、性别/40 二、年龄/41 三、生命体征/41 四、意识状态/44 五、营养状态/44 六、发育与体型/45 七、面容与表情/46 八、体位/47 九、步态/47 第三节皮肤黏膜及浅表淋巴结评估/48 一、皮肤黏膜评估/48 二、浅表淋巴结评估/51 第四节头颈部评估/54 一、头部评估/54 二、颈部评估/61 第五节胸部评估/63 一、胸部体表标志/63 二、胸壁、胸廓及乳房评估/66 三、肺和胸膜评估/67 四、心脏评估/74 五、血管评估/82 第六节腹部评估/84 一、腹部的体表标志和分区/84 二、腹部评估/86 第七节肛门与直肠评估/94 一、评估体位/94 二、评估方法与内容/94 第八节脊柱四肢评估/96 一、脊柱评估/96 二、四肢评估/98 第九节神经系统评估/101 一、感觉功能评估/101 二、运动功能评估/102 三、神经反射评估/104 第五章心理社会评估/110 **节心理社会评估方法/110 第二节心理评估的内容/111 一、自我概念评估/111 二、认知评估/114 三、情绪与情感评估/115 四、应激评估/116 第三节社会评估的内容/117 一、角色评估/117 二、文化评估/118 三、家庭评估/119 四、环境评估/120 第六章常用实验室检测/123 **节血液检测/124 一、血液标本采集/124 二、血常规检测/125 三、其他常用血液检测/129 第二节排泄物及体液检测/132 一、尿液检测/132 二、粪便检测/135 三、浆膜腔穿刺液检测/136 第三节常用肾功能检测/138 一、肾小球功能检测/139 二、肾小管功能检测/140 三、血尿酸检测/141 第四节常用肝功能检测/141 一、蛋白质代谢功能检测/142 二、胆红素代谢检测/143 三、血清酶学检测/144 第五节临床常用生物化学检测/145 一、血清电解质测定/145 二、血糖测定和糖耐量试验/146 三、血清心肌酶和心肌蛋白测定/148 四、血清脂质和脂蛋白测定/150 五、血清淀粉酶和脂肪酶测定/150 六、甲状腺激素与促甲状腺激素测定/151 第六节常用免疫学检测/151 一、病毒性肝炎血清标志物检测/151 二、甲胎蛋白测定/153 第七章心电图检查/155 **节心电图检查基本知识/155 一、心电图导联/156 二、心电图各波段的组成与命名/158 三、心电图的描记/160 第二节正常心电图/161 一、心电图测量/161 二、心电图各波段正常值/165 三、心电图的分析方法与临床 应用/167 第三节常见异常心电图/167 一、心房肥大与心室肥厚/167 二、心律失常/170 三、心肌梗死/174 第四节动态心电图与心电监护/176 一、动态心电图/176 二、心电监护/177 第八章影像学检查/180 **节X线检查/181 一、X线检查的基本原理/181 二、X线检查方法/182 三、X线检查临床应用/182 四、X线检查的护理/187 五、X线检查的防护/188 第二节超声检查/189 一、超声基本知识/189 二、超声检查方法/190 三、超声检查的临床应用/191 四、超声检查前的准备/192 第三节其他影像学检查/192 一、计算机体层摄影检查/192 二、磁共振成像检查/193 第九章护理病历书写/195 一、健康资料/195 二、护理诊断/196 三、入院护理评估记录/199 附录/205 实践指导/205 实践一健康史评估/205 实践二一般状态及头颈部评估/207 实践三胸廓及肺部评估/209 实践四心脏及血管评估/211 实践五腹部评估/213 实践六脊柱、四肢及神经系统评估/214 实践七实验室检测见习及报告单阅读/216 实践八心电图描记与分析/217 实践九影像学检查见习/219 实践十健康资料收集与入院护理评估单书写/219 附表/221 附表一罗森堡(Rosenberg)自尊量表/221 附表二艾威龙(Avillo)情绪情感形容词检表/221 附表三焦虑自评量表/222 附表四抑郁自评量表/222 附表五史麦克史坦(Smilkstein)家庭功能评定量表/223 附表六普罗齐达龙(Procidano)和海伦(Heller)家庭支持量表/224 附表七住院患者压力评定量表/224 附表八贾洛维茨(Jalowiec)应对方式评定量表/225 附表九NANDA护理诊断一览表(2021—2023)/226 教学大纲(参考)/231 主要参考文献/240
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(中职中专)健康评估 作者简介

胡晓迎,28年在教学一线,完成数门专业核心课程的教学和11年的班主任工作。认真负责、教学质量优、深得学生好评。热爱本专业、先后在珠海市人民医院及南方医院临床进修实践。担任内科教研组长16年,顺利圆满完成平均每学期2700余学时的教学任务及内科实训室建设,努力推进教育教学改革创新,成绩突出。

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