中国中小学项目研究阅读书目.传媒分册 版权信息
- ISBN:9787020178483
- 条形码:9787020178483 ; 978-7-02-017848-3
- 装帧:70g胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
中国中小学项目研究阅读书目.传媒分册 本书特色
本书不仅推出了传媒领域项目研究*值得推荐的100本书以及100本书的导赏,还专门设计了10个左右的具体项目研究案例。每个项目研究案例包含明确的项目主题、项目介绍、学习建议、项目任务清单、项目具体内容以及项目的反思与总结等部分,以期实现跨学科知识的整合和运用。在具体的研究中,作者还兼顾了家庭、学校的不同特点,对参与的人数给出具体建议。所以,本书不仅可以为中小学生进行某个领域的项目案例学习提供参考用书和操作指南,还可以协助教师或父母与孩子们在项目式学习中进行交流互动。
15年新阅读专业研究,缔结新成果。
10个项目式学习阅读方案,拿来就用。
100本专业经典图书导读,选书不迷路。
1套系统的知识体系,为深入探究奠基。
中国中小学项目研究阅读书目.传媒分册 内容简介
《中国中小学项目研究阅读书目》是一套围绕中小学生核心素养的养成,以人类未来生活需要和探索领域为目标,细分各学科研究方向而撰写的中小学生阅读辅导专业用书;是一套以具体行动方案落实国家推进全民阅读方针的“新阅读文库”。本丛书借鉴风靡世界的项目式学习模式,回应中国教育课程改革和落实核心素养的要求,致力于推动基础教育领域对项目式学习的实践,为中小学生开展项目式学习提供重要工具,进而推动中国教育在人工智能时代的进一步提升,推动中国青少年阅读在全民阅读背景下的进一步深入。传媒分册不仅推出了传媒领域项目研究*值得推荐的100本书以及100本书的导赏,还专门设计了10个左右的具体项目研究案例。每个项目研究案例包含明确的项目主题、项目介绍、学习建议、项目任务清单、项目具体内容以及项目的反思与总结等部分,以期实现跨学科知识的整合和运用。
中国中小学项目研究阅读书目.传媒分册 目录
目 录
导 言001
1.学习传播学的意义和主要方法001
1.1什么是传媒、媒体、传播学?001
1.2为什么要学习传播学?004
1.3学习传播学的主要方法006
2.研制书目的过程和原则009
3.怎么利用本书来开展项目研究011
项目案例015
原创动态表情包设计017
一、项目简介017
二、学习建议017
三、项目任务清单018
四、项目内容019
(一)知识加油站019
(二)制作动态表情包021
(三)成果发布023
五、项目反思与总结024
(一)对本项目进行反思与总结024
(二)写在*后025
自制假期主题报026
一、项目简介026
二、学习建议026
三、项目任务清单027
四、项目内容028
(一)报纸选题策划028
(二)稿件采编与排版032
(三)报纸制作与发行034
五、项目反思与总结035
(一)对本项目进行反思与总结035
(二)写在*后036
人物特刊:身边的陌生人采访及电子杂志制作037
一、项目简介037
二、学习建议037
三、项目任务清单038
四、项目内容039
(一)认识杂志039
(二)团队组建040
(三)选题与采访042
(四)制作电子杂志047
(五)杂志发行048
五、项目反思与总结049
(一)对本项目进行反思与总结049
(二)写在*后049
我的校园毕业纪念册051
一、项目简介051
二、学习建议051
三、项目任务清单052
四、项目内容053
(一)团队组建053
(二)知识储备054
(三)制作校园毕业纪念册056
(四)校园电子纪念册的发布057
五、延伸与拓展058
六、项目反思与总结058
赢取手机使用执照059
一、项目简介059
二、学习建议060
三、项目任务清单061
四、项目内容062
(一)重新认识手机062
(二)讨论制定赢取手机使用执照试行办法063
(三)验证试行办法并修改066
(四)办法正式执行066
五、项目反思与总结067
(一)对本项目进行反思与总结067
(二)写在*后068
为世界名著拍微电影069
一、项目简介069
二、学习建议070
三、项目任务清单070
四、项目内容071
(一)团队组建及分工071
(二)选定名著,梳理人物和情节073
(三)撰写微电影剧本074
(四)拍摄、制作微电影前的准备075
(五)拍摄、制作微电影077
(六)微电影展映和宣传077
五、项目反思与总结078
(一)对微电影作品进行评价078
(二)对本项目进行反思与总结079
*美╳╳公益广告展080
一、项目简介080
二、学习建议081
三、项目任务清单082
四、项目内容082
(一)组建团队,策划展览,发布展品征集指南082
(二)设计、制作公益广告086
(三)举办公益广告展088
五、项目反思与总结089
(一)对本项目进行反思与总结090
(二)写在*后090
巧用定格动画讲科普091
一、项目简介091
二、学习建议092
三、项目任务清单093
四、项目内容094
(一)了解定格动画094
(二)团队组建及分工095
(三)选定科学知识,理解其中奥妙096
(四)撰写动画脚本097
(五)制作场景和道具100
(六)逐格拍摄101
(七)后期合成、配音、制作字幕103
(八)展映104
五、项目反思与总结104
(一)对本项目进行反思与总结105
(二)写在*后105
给爷爷奶奶的微信使用说明书106
一、项目简介106
二、学习建议107
三、项目任务清单108
四、项目内容109
(一)团队组建109
(二)知识储备109
(三)绘制说明书112
(四)效果检验与发布113
五、项目反思与总结114
(一)对本项目进行反思与总结114
(二)写在*后115
微信公众号创意推文116
一、项目简介116
二、学习建议116
三、项目任务清单117
四、项目内容118
(一)团队组建118
(二)准备阶段119
(三)创作阶段124
(四)运营阶段125
五、项目反思与总结126
(一)对本项目进行反思与总结127
(二)写在*后127
校园文创产品设计128
一、项目简介128
二、学习建议129
三、项目任务清单130
四、项目内容131
(一)团队组建131
(二)确定产品的样态和主题131
(三)设计、制作校园文创产品134
(四)宣传、销售校园文创产品135
五、项目反思与总结137
(一)对本项目进行反思与总结138
(二)写在*后138
100本书目一览表139
书目导赏151
学科综论153
1.《传播学原来很有趣:16位大师的精华课》153
2.《初识传播学》154
3.《大众传播概论:媒介素养与文化》(第8版)155
4.《认识媒体》(插图第2版)156
5.《传播学史:一种传记式的方法》157
6.《美国传媒史》158
7.《当代中国传媒史1978—2010》159
8.《史蒂夫·乔布斯传》(典藏版)159
9.《张一鸣:平常人也能做非常事》160
10.《数字化生存》(20周年纪念版)161
11.《传播学概论》162
符号164
12.《皮尔斯:论符号李斯卡:皮尔斯符号学导论》164
13.《趣味符号学》165
14.《符号密语》166
15.《表情包密码:笑脸、爱心和点赞如何改变沟通方式》166
16.《占领世界的表情包:一种风靡全球的新型社交方式》167
17.《QQ+微信创意表情包设计》168
18.《给孩子的汉字王国》169
19.《伟大的字母:从A到Z,字母表的辉煌历史》170
报刊媒体171
20.《中国新闻传播史》(第3版)171
21.《当代报纸编辑学》(第2版)171
22.《从菜鸟到专业:萌新记者成长手册》173
23.《通讯员新闻采写一本通》(第2版)174
24.《好新闻的样子:中国新闻奖作品赏析》175
25.《总编辑手记》176
26.《中国期刊史》(全5卷)177
27.《提问》178
28.《人民日报记者说:典型人物采访与写作》179
29.《南方周末写作课》180
30.《〈华尔街日报〉是如何讲故事的》181
31.《版式设计就这么简单》(第2版)182
32.《对话美国**杂志总编》183
33.《不分东西》184
34.《红星照耀中国》(青少版)185
书籍187
35.《书的故事》187
36.《书籍的历史》187
37.《大英图书馆书籍史话:超越文本的书》188
38.《图书馆的故事》189
39.《阅读史》190
40.《书形:138种创意书籍和印刷纸品设计》191
41.《编辑力:从创意、策划到人际关系》(经典版)192
42.《书籍装帧创意与设计》193
43.《编辑人的世界》193
手机195
44.《手机媒体概论》(第2版)195
45.《手机简史》196
46.《习以为常:手机传播的社会嵌入》197
47.《劫持:手机、电脑、游戏和社交媒体如何改变我们的大脑、
行为与进化》198
48.《孩子与屏幕:教你引导孩子用好手机和电脑,和iPad时代
的Ta一起健康成长》199
电影201
49.《世界电影史》(第2版)201
50.《闪回:电影简史》(插图第6版)202
51.《中国电影通史》(全2册)203
52.《认识电影》(修订第14版)204
53.《改编的艺术:从文学到电影》205
54.《微电影剧本创作实录与教程》206
55.《微电影制作人手册》(全2册)207
56.《演员自我修养》208
57.《镜头的语法》(插图修订第2版)209
58.《音效圣经:好莱坞音效创作及录制技巧》(插图修订版)210
59.《剪映视频剪辑从小白到大师:电脑版》211
60.《短视频:策划、制作与运营》212
61.《十年一觉电影梦:李安传》212
62.《感动,如此创造》213
广告215
63.《广告概论》215
64.《公益广告概论》216
65.《中外广告史》(第2版)217
66.《广告:创意与文案》(第11版)218
67.《文案发烧》219
68.《广告设计:从入门到精通》220
69.《世界广告经典案例——经典广告作品评析》(第2版)221
70.《奥格威谈广告》222
动漫223
71.《世界动画史》223
72.《中国动画史》224
73.《制作进行:一本书让你彻底了解动画制作》225
74.《动态叙事:学会用动图、动画思维讲故事》(第2版)226
75.《动画大师课:分镜头脚本设计》227
76.《创意定格动画实验室》228
77.《美国漫画绘制教程》229
78.《让手账变可爱:超实用手绘字体教程》230
79.《一生的旅程》231
社交媒体232
80.《社交媒体简史:从莎草纸到互联网》232
81.《社交媒体:原理与应用》233
82.《零基础学微信全程图解手册》234
83.《腾讯传:1998—2016:中国互联网公司进化论》235
84.《Facebook效应》235
85.《被看见的力量:快手是什么》236
86.《字节跳动:从0到1的秘密》237
87.《爆款文写作指南》238
88.《微信公众号平台操作与版式设计全攻略》239
流行文化241
89.《中国流行文化30年(1978—2008)》241
90.《引爆流行:如何在注意力经济时代成为流行制造者》241
91.《不懂流行文化就不要谈创新》242
92.《极速传染》243
93.《超级IP:互联网时代的跨界营销》244
智能传播246
94.《智能传播:机遇与挑战》246
95.《智能传播:理论、应用与治理》247
96.《人工智能简史》(第2版)248
97.《人工智能基础:高中版》249
98.《内容算法:把内容变成价值的效率系统》250
99.《今日头条全攻略:后台操作+内容创作+指数提升+广告变现+营销运营》250
100.《算法霸权》251
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中国中小学项目研究阅读书目.传媒分册 作者简介
朱永新,国家全民阅读形象代言人,中国陶行知研究会会长,新教育实验发起人,“中国阅读三十人论坛”成员。出版有《阅读搭建精神天梯》《我的阅读观》《朱永新谈读书》《阅读之美》《致教师》《未来学校》《教育的减法》等专著数十部。主编有“新教育文库”“新教育晨诵”“给新孩子的中华优秀传统故事”等丛书。版权输出美国、法国、德国、日本等,被译为31种语言。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目,主持研究了“新阅读书目”之全民阅读基础书目、中小学学科阅读书目、中小学研究阅读书目等。先后荣获“中国教育60年60人”、“为了公共利益”年度人物、IBBY-iRead爱阅人物奖、全球最大教育奖项“一丹教育发展奖”等荣誉。于1999年萌芽、2000年正式发起的新教育实验,以“过一种幸福完整的教育生活”为宗旨,先后汇聚了全国8600多所学校的50多万名教师、800多万名学生共同行动,正在积极影响着中国教育。
张洁,中国传媒大学传播研究院副研究员、硕士生导师。 2006年毕业于北京大学新闻与传播学院,常年致力于传播学与基础教育的交叉研究,主要研究领域为技术发展与社会变迁、青少年媒介素养教育、数字化学习、智能技术与基础教育转型等。代表作有《畅游媒介海洋:小学生媒介素养教育教学手册》《平板电脑:推开数字化学习之门》《移动互联网时代的媒介素养概念和课程建设》等。
新阅读研究所,新阅读研究所是知名阅读研究推广专业公益机构,由朱永新教授于2010年10月创办。荣获由《中国新闻出版报》评选的2011年度全国阅读推广机构大奖,也是2012腾讯教育年度致敬机构中唯一的阅读推广机构,2016、2017、2018年连续三年荣获“中国好教育奖”等荣誉。
十五年以来,网络服务两亿人次以上,针对教师、父母、儿童和社会各界举办各类专业培训、公益活动一万余场,积累了丰富的阅读推广经验,以其卓越品质赢得广泛的社会赞誉。