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无条件教学 : 走出音乐教学的困境 版权信息
- ISBN：9787569724615
- 条形码：9787569724615 ; 978-7-5697-2461-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
无条件教学 : 走出音乐教学的困境 内容简介
本书以流畅的文笔，结合独特的心理学洞察，通过丰富的插图，为读者呈现了一部关于提高教学能力的简明百科全书。对于音乐教师而言，它是一本不可或缺的生存指南。 保罗·哈里斯探讨了阻碍教师气质和个性自由流动的“条件”。首先，他研究了“无条件教学”的定义，并审视了课程的目的；然后，他重新思考了定义“条件”的条件，并提供了实用的指导性方法；本书的*后部分，他还阐述了实现“无条件学习”的教育方针，激励教师进行反思，并鼓励大家尝试这种方法。
无条件教学 : 走出音乐教学的困境 目录
1 反思
2 关于“条件”这个词
3 无条件意味着什么？
4 教师的条件是什么？
5 上课是为了什么？
6 改变观念
7 我会教你，条件是你正在学习
8 集体课教学
9 学习者有条件吗？
10 继续探索
11 自我审视
译后记
展开全部
无条件教学 : 走出音乐教学的困境 作者简介
保罗·哈里斯，曾就读于英国皇家音乐学院及伦敦大学，是一位享有国际盛誉的英国知名音乐教育家。 在皇家音乐学院期间，保罗·哈里斯师从约翰·戴维斯教授学习单簧管，曾获奥古斯特·曼斯奖杰出演奏奖。之后，他在伦敦大学继续深造音乐教育学，师从基斯·斯万维克教授。 迄今为止，保罗·哈里斯已经出版逾600种主要有关音乐教育的出版物。其中他与理查德·克洛泽合著的《音乐教师指南》获英国MIA最佳新书奖，“提高你的理论”(Improve Your Theory!)系列获音乐教师最佳图书资源奖，“提高你的视奏”(Improve Your Sight-reading!)系列是世界公认的钢琴视奏类最佳辅导教材。保罗·哈里斯写作范围广泛，他撰写了大量有关音乐教育的文章，7篇协奏曲，1个芭蕾舞剧以及1个儿童剧。他还与安东尼·梅雷迪斯合著了马尔科姆·阿诺德爵士(马尔科姆·阿诺德：流氓的天才者)、马尔科姆·威廉斯(淘气的缪斯)与理查德·罗德尼·班尼特的传记。 保罗·哈里斯定期为国际知名的高质量音乐杂志提供文章，如《音乐教师》《BBC音乐杂志》《ABRSM剧本》《美国ICA期刊》等，同时也是英国乃至全球的音乐教育科研领军人物及评判专家。保罗·哈里斯还从事有关音乐天才的教育与研究(音乐奇才朱利安·布利斯即为其弟子)，并因此足迹遍及全球许多音乐学院。
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