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国有企业内部新型监管机制研究

国有企业内部新型监管机制研究

出版社:中国电力出版社出版时间:2024-08-01
开本: 16开 页数: 132
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国有企业内部新型监管机制研究 版权信息

国有企业内部新型监管机制研究 本书特色

关于国有企业内部监管问题不仅是近年来我国企业管理领域的研究热点,同时也是监管机构与企业部门的重要业务。本书开展国有企业内部新型监管机制的研究中,力求实现以下三个特点:一是融合时代性与传承性。国有企业作为我国社会经济发展的重要支柱,在数十年的发展历程中建立了成熟的管理模式、形成了鲜明的管理特色。本书的研究积极响应新的时代要求与现代企业制度的科学导向,同时也力求延续国有企业的管理特色与有效经验,融合时代性与传承性,以提升研究成果的可操作性。二是兼具理论性和实践性。本书立足于国有企业的业务布局与管理模式现状,综合运用公司治理理论、精准理论、演化博弈理论、决策权配置理论与多属性决策理论,解决国有企业内部监管的实际问题,不仅能够为长期从事企业管理的读者提供新的思路与方法参考,也能够为首次接触该领域的读者提供国企治理的相关知识。三是重视系统性和发展性。本书以国有企业子公司类型划分为切入点,提出了对不同子公司的差异化监管模式与内容,在此基础上,开展监管策略选择、决策权配置以及监管效果评价的层层递进的研究,各部分内容循序渐进、互为支撑,形成了一套科学有效的监管机制。但与此同时,也点名了未来发展存在不确定性与研究空间,以启发读者开展进一步探索。

国有企业内部新型监管机制研究 内容简介

为了适应国有企业改革政策要求与经营环境的新型监管机制,丰富国有企业治理的相关研究框架,改善国有企业总部治理能力、提升子公司经营活力,提高国有资本运营效率,华北电力大学经济与管理学院组织编写了本书。本书结合国有企业内部治理现状与新一轮国有企业改革要求,聚焦于国有企业内部监管的系列问题,开展了国企改革背景下企业总部对子公司的监管模式、监管内容、监管策略选择、决策权配置与监管效果评价的相关研究。

国有企业内部新型监管机制研究 目录

前言 第1章 概述 1.1 研究背景与研究意义 1.1.1 研究背景 1.1.2 研究意义 1.2 外研究现状 1.2.1 国有企业内部监管内容的相关研究 1.2.2 国有企业内部监管策略的相关研究 1.2.3 国有企业内部决策权配置的相关研究 1.2.4 国有企业内部监管效果评价的相关研究 1.2.5 研究动态评述 1.3 研究内容与技术路线 1.3.1 主要研究内容 1.3.2 研究技术路线 1.4 本书创新点 第2章 理论基础 2.1 公司治理理论 2.1.1 公司治理理论概述 2.1.2 国有企业改革历程 2.1.3 国有企业治理特性 2.2 演化博弈理论 2.2.1 演化博弈理论概述 2.2.2 演化博弈问题求解流程 2.2.3 演化博弈理论的适用性 2.3 优化决策理论 2.3.1 优化决策理论概述 2.3.2 优化决策问题求解流程 2.3.3 优化决策理论的适用性 2.4 综合评价理论 2.4.1 综合评价理论概述 2.4.2 综合评价问题求解流程 2.4.3 综合评价理论的适用性 第3章 国有企业内部监管模式及内容分析 3.1 国有企业总部与子公司职能定位及类型划分 3.1.1 国有企业总部的职能定位 3.1.2 国有企业子公司的职能定位 3.1.3 国有企业子公司类型的划分 3.2 国有企业内部分类监管模式分析 3.2.1 国有企业内部监管模式的对比分析 3.2.2 国有企业内部监管模式的影响因素 3.2.3 国有企业内部分类监管模式的确定 3.3 国有企业内部分类监管内容分析 3.3.1 国有企业内部通用型监管内容分析 3.3.2 国有企业内部选择型监管内容分析 3.3.3 不同监管模式下的监管内容界定 第4章 国有企业内部监管策略选择研究 4.1 国有企业内部监管的演化博弈模型构建 4.1.1 国有企业总部与子公司间的演化博弈关系分析 4.1.2 国有企业内部监管的演化博弈假设条件 4.1.3 国有企业内部监管的演化博弈收益矩阵 ……
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国有企业内部新型监管机制研究 作者简介

李彦斌,教授,管理学博士,博士生导师,新能源电力与低碳发展研究北京重点实验室主任、北京市教学名师、北京市优秀教师1.论文:以第d一作者身份公开发表论文90余篇,其中SCI、EI检索20余篇。2.论著:《管理原来如此:管理学的三十七幅漫画》、《电网企业危险源管理研究》和《管理学》(教材)。3.项目:主持国家自然科学基金面上项目、全国教育科学“十三五”规划2019年度教育学课题、教j育y部首批新文科建设项目、北京市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题等多项课题,主持完成国家电网、国电集团、大唐集团和神华集团等单位横向科研项目50余项。4.获奖:北京市教育教学成果奖一等奖2项和二等奖1项北京市科技进步奖二等奖1项北京市高校教师教学创新大赛一等奖1项和三等奖1项

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