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二语写作:2023 第七辑

二语写作:2023 第七辑

出版社:外语教学与研究出版社出版时间:2024-06-01
开本: 26cm 页数: 146页
本类榜单:社会科学销量榜
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二语写作:2023 第七辑 版权信息

  • ISBN:9787521353167
  • 条形码:9787521353167 ; 978-7-5213-5316-7
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

二语写作:2023 第七辑 本书特色

《二语写作》是国内**本关于二语写作教学与研究的学术集刊。本刊设有“理论视角”、“教学研究”、“测试与评估”、“跨学科研究”、“新秀论坛”、“学术动态”、“新作评介”、“注释文献”等重点栏目,真诚欢迎国内外专家、学者和广大外语教师及研究者赐稿。

二语写作:2023 第七辑 内容简介

《二语写作》由中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会主办,外语教学与研究出版社出版,编辑部设在山东大学外国语学院;重点探讨二语写作理论、写作修辞、写作教学、写作教师教育、写作测试、ESP/EAP写作、机辅写作、在线写作等相关领域的研究问题;倡导理论创新,关注研究方法,强调学术的高度、深度和厚度,尤其注重跨学科视角下的研究与探讨,旨在为我国二语写作研究学者、教师和研究生提供学术交流的平台,推动我国二语写作教学与研究的发展。 本辑包括九篇文章,重点探讨技术赋能下的二语写作教学与研究。其中,“研究述评”栏目关注多模态写作、超语写作和写作情绪,梳理了相关领域的研究焦点、现状及发展趋势。“写作教学”栏目关注二语写作教学策略、实践场景和教学模式,探索“混合式教学”背景下教师教学策略的发展与变化,考察新手作者在汉英学术写作中的体栽知识应用能力,探究思辨性学术英语写作教学模式及其促学效果。“写作研究”栏目关注写作支持和协同写作,调查了高校学生对英语写作支持中心的需求和使用情况,为我国高校个性化写作支持中心的建设与发展提出建议;考察了职场英语写作课堂中协作学习对缓解写作焦虑的效果。“新作评介”栏目评述了《二语写作中的技术运用:撰写、翻译、教学与数据驱动学习的进展》一书。

二语写作:2023 第七辑 目录

卷首语 研究述评 Digital Multimodal Composing in a Second Language Context:A Scoping Review of Research Conversations Around Translingual Practice in EAL Writing Education 现状与趋势:国内二语写作焦虑研究现状与趋势可视化分析 写作教学 混合式教学背景下大学英语专业写作教学策略的行动研究 双语体裁视角下汉英学术写作实践研究 思辨性学术英语写作教学模式建构及效果验证 写作研究 From Needing Help to Seeking Help:Examining Chinese College Students'Needs for English Writing Support and Writing Center Usage and Perceptions 职场英语写作课巾协作学习对缓解写作焦虑的效果研究 新作评介 数字技术赋能二语写作——兼评《二语写作中的技术运用:撰写、翻译、教学与数据驱动学习的进展》 注释文献 英文摘要
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二语写作:2023 第七辑 作者简介

王俊菊,山东大学特聘教授、博士生导师,外国语学院党委书记、院长,美国普渡大学博士生导师,教 育 部高等学校英语专业教学指导分委员会委员。主要从事应用语言学领域的研究,研究兴趣包括二语写作、外语教育、外语教师发展等。兼任中国英汉语比较研究写作与研究专业委员会会长、外语教师教育与发展专业委员会副会长、中国英语教学研究分会常务理事、第二语言习得专业委员会常务理事、外语界面研究专业委员会常务理事、山东省国外语言学学会会长、山东省翻译协会副会长等职。现为\"万人计划教学名师\"、\"享受国务院政府特殊津贴专家\"、\"教 育 部新世纪优秀人才\" 、\"宝钢全国优秀教师\",并获\"山东省教学名师\"、 \"山东省有突出贡献的中青年专家\"、\"山东省社科名家\"、\"山东省教学名师\"、\"山东省教书育人楷模\"等荣誉称号。研究领域:教师教育与发展、外语教学方法、母语/二语习得。

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