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学前教育理论与教学研究 版权信息
- ISBN:9787522128467
- 条形码:9787522128467 ; 978-7-5221-2846-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
学前教育理论与教学研究 内容简介
本书主要就学前教育相关理念知识,以及主要课程开展进行详细论述,以期为幼儿园教学改革的推进和教学活动的开展提供参考。主要包括学前教育概述、学前教师与学前儿童、学前儿童活动与儿童游戏、学前教育的衔接与合作、学前教育专业人才培养的理论基础、学前教育专业人才的实践能力,以及学前儿童发展评价等内容,本书内容翔实、具体,具有较好的借鉴意义。
学前教育理论与教学研究 目录
**章 学前教育概述
**节 学前教育的价值
第二节 学前教育目标
第三节 学前教育的基本原则
第四节 现代社会学前教育的发展趋势
第五节 学前教育主要理论流派
第二章 学前教师与学前儿童
**节 学前教师
第二节 学前儿童
第三节 师幼互动
第三章 学前儿童活动与儿童游戏
**节 学前儿童活动
第二节 学前儿童游戏
第四章 学前教育的衔接与合作
**节 幼儿园与家庭教育的衔接与合作
第二节 幼儿园与社区教育的合作
第三节 幼儿园和小学的衔接
第四节 家庭、幼儿园、社区的合作
第五章 我国学前教育专业人才
**节 我国学前教育专业人才培养模式的现状
第二节 我国学前教育专业人才培养模式的局限
第三节 我国学前教育专业人才培养模式的展望
第六章 学前教育专业人才培养的理论基础
**节 学前教育专业人才发展理论
第二节 学前专业人才教育实践性理论
第三节 学前教育专业一体化理论
第四节 学前教育专业人才的实践性知识观
第七章 学前教育专业人才的实践能力
**节 学前教育专业人才实践能力的构成
第二节 学前教育专业发展的实践内涵与价值
第三节 学前教育专业人才实践能力培养的途径
第八章 学前儿童发展评价
**节 学前儿童发展评价概述
第二节 学前儿童发展评价的方法与实施
参考文献
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