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当代俄罗斯价值观教育战略研究 版权信息
- ISBN：9787519480479
- 条形码：9787519480479 ; 978-7-5194-8047-9
- 装帧：精装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
当代俄罗斯价值观教育战略研究 内容简介
本书坚持以马克思主义为指导，坚持自信自立的中华民族立场，坚持和美共进的中华文化立场，秉持系统思维，以“战略”为研究聚焦，在教育文化传统与时代特征的有机统一中，积极破解价值观教育在当今俄罗斯“何以可能”和“何以可为”问题。重点围绕“强劲有力的政策保障”“继承发展的理论基础”“显隐结合的课程体系”“多维共进的校园文化”以及“伙伴式校外育人格局”等问题开展研究考察，把握不同国家立德树人的普遍规律，进而结合我国现实国情与教育文化语境，探寻域外教育经验的反思、启示与借鉴。
当代俄罗斯价值观教育战略研究 目录
绪论
**节意识形态建构的理性审视：从“真空”转向核心价值观重塑
第二节价值观教育实践的现实审察：战略统筹布局与一体化空间搭建
第三节学术命题价值的客观审思：研究聚焦的合理性及其现实意义 **章当代俄罗斯价值观教育战略概述
**节当代俄罗斯价值观教育战略的内涵解读
第二节当代俄罗斯国家核心价值观建构的发展历程
第三节影响俄罗斯国家核心价值观建构的民族文化心理
第四节当代俄罗斯价值观教育战略制定的社会文化背景 第二章当代俄罗斯价值观教育的理论基础与政策保障
**节当代俄罗斯价值观教育的理论基础
第二节当代俄罗斯价值观教育的政策保障 第三章当代俄罗斯学校价值观教育的课程体系
**节当代俄罗斯学校价值观教育课程体系的政策支持
第二节价值观教育专门课程：设置鲜明主题传递主流价值
第三节价值观教育综合课程：依托学科知识树立价值立场
第四节价值观教育活动课程：强化活动育人增进价值认同
第四章当代俄罗斯校园文化建设与价值观教育
**节俄罗斯校园文化与价值观教育的内涵意蕴
第二节俄罗斯校园文化中价值观教育的特色主体
第三节俄罗斯校园文化中价值观教育的现实路径 第五章当代俄罗斯校外价值观教育
**节当代俄罗斯校外价值观教育的核心力量
第二节当代俄罗斯校外价值观教育的实践特征
第三节当代俄罗斯校外价值观教育的典型案例 第六章当代俄罗斯价值观教育战略的理性审思
**节理性审思的基本立场
第二节当代俄罗斯价值观教育战略的内在机理
第三节当代俄罗斯价值观教育战略的现实局限
第四节当代俄罗斯价值观教育战略的启示借鉴 参考文献
后记
**节意识形态建构的理性审视：从“真空”转向核心价值观重塑
第二节价值观教育实践的现实审察：战略统筹布局与一体化空间搭建
第三节学术命题价值的客观审思：研究聚焦的合理性及其现实意义 **章当代俄罗斯价值观教育战略概述
**节当代俄罗斯价值观教育战略的内涵解读
第二节当代俄罗斯国家核心价值观建构的发展历程
第三节影响俄罗斯国家核心价值观建构的民族文化心理
第四节当代俄罗斯价值观教育战略制定的社会文化背景 第二章当代俄罗斯价值观教育的理论基础与政策保障
**节当代俄罗斯价值观教育的理论基础
第二节当代俄罗斯价值观教育的政策保障 第三章当代俄罗斯学校价值观教育的课程体系
**节当代俄罗斯学校价值观教育课程体系的政策支持
第二节价值观教育专门课程：设置鲜明主题传递主流价值
第三节价值观教育综合课程：依托学科知识树立价值立场
第四节价值观教育活动课程：强化活动育人增进价值认同
第四章当代俄罗斯校园文化建设与价值观教育
**节俄罗斯校园文化与价值观教育的内涵意蕴
第二节俄罗斯校园文化中价值观教育的特色主体
第三节俄罗斯校园文化中价值观教育的现实路径 第五章当代俄罗斯校外价值观教育
**节当代俄罗斯校外价值观教育的核心力量
第二节当代俄罗斯校外价值观教育的实践特征
第三节当代俄罗斯校外价值观教育的典型案例 第六章当代俄罗斯价值观教育战略的理性审思
**节理性审思的基本立场
第二节当代俄罗斯价值观教育战略的内在机理
第三节当代俄罗斯价值观教育战略的现实局限
第四节当代俄罗斯价值观教育战略的启示借鉴 参考文献
后记
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当代俄罗斯价值观教育战略研究 作者简介
雷蕾东北师范大学思想政治教育研究中心副教授，博士生导师，俄罗斯莫斯科大学公派访问学者。2006年，于东北师范大学俄语系获文学学士学位;2016年，于东北师范大学思想政治教育专业获法学博士学位;2017-2019年，在武汉大学马克思主义理论博士后科研流动站从事研究工作。
主要研究方向为俄罗斯文化发展与价值观教育、思想政治教育理论与实践。曾主持国家社科青年项目、人文社会科学基金青年项目、人文社会科学研究专项任务项目、全国博士后面上资助项目等科研项目，出版《当代俄罗斯爱国主义教育研究》《德育进程·方法论与发展战略》等多部学术专著、译著，发表系列CSSCI论文，多项研究成果荣获省级奖励。
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