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声乐教学与审美意识培养 版权信息
- ISBN：9787538773316
- 条形码：9787538773316 ; 978-7-5387-7331-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
声乐教学与审美意识培养 内容简介
本书以声乐艺术为研究对象, 以声乐的概念为基础, 论述了声乐表演艺术以及教学的基本内容, 研究了声乐表演艺术美学原则, 探讨了声乐表演艺术的本质属性和本体特征, 阐述声乐表演艺术教学的意义与价值。根据艺术美的创造概念, 分析声乐审美经验对声乐表演艺术的作用、影响以及价值, 通过对声乐表演艺术中的体验与表达, 探析了声乐表演艺术的宗旨。本书分别从声乐表演和器乐演奏的基本内容入手, 优化了声乐表演的训练技巧和器乐演奏的技能, 完善了声乐表演教学体系。
声乐教学与审美意识培养 目录
**章 声乐教学概述
**节 声乐教学及其特点
第二节 声乐教学的原则
第三节 声乐教学的内容
第二章 声乐教学专业技能
**节 发声技能
第二节 共鸣技能
第三节 呼吸技能
第四节 语言技能
第五节 识谱技能
第六节 视唱技能
第七节 听音技能
第八节 演唱技能
第三章 声乐教学现状与改革策略
**节 声乐教学的发展及现状
第二节 声乐教学存在的问题
第三节 声乐教学改革的主体对象
第四节 声乐教学理念与手段革新
第四章 声乐教学模式构建及创新
**节 声乐教学传统模式与线上模式的比较
第二节 声乐教学翻转课堂模式
第三节 声乐教学情境教学模式
第四节 声乐教学启发式教学模式
第五节 声乐教学混合式教学模式
第五章 声乐教学评价
**节 评价的形式
第二节 评价的方法
第三节 评价的标准
第四节 评价的目的
第六章 声乐教学与审美
**节 声乐艺术中的审美要素
第二节 声乐教学中的音乐审美
第三节 声乐教学中的审美功能
第七章 声乐教学审美意识培养现状与路径
**节 声乐教学中审美意识培养的基本内容
第二节 声乐教学中审美意识培养现状
第三节 声乐教学中审美意识培养的解决对策
第八章 声乐教学审美意识培养改革
**节 声乐教学中审美意识培养的教学方法改革
第二节 声乐教学中审美意识培养的教学内容改革
第三节 声乐教学中师资队伍审美意识的培养
参考文献
展开全部
声乐教学与审美意识培养 作者简介
柳志勇(1981年10-)，男，汉族，河南潢川人，中共党员，硕士研究生学历，凯里学院音乐与舞蹈学院党总支委员、副院长，副教授，研究方向为声乐演唱与教学。2006年7月毕业于河南省洛阳师范学院，获文学学士学位：2011年7月毕业于贵州师范大学，获文学硕士学位。2011年8月入职凯里学院，先后担任音乐学院党务秘书、音乐与舞蹈学院党政办公室副主任、凯里学院党委办公室(学院办公室)秘书科副科长、凯里学院党委办公室(学院办公室)副主任等职务。
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