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每个孩子都是小小创意家:小学生创意说写的班本实践 版权信息
- ISBN：9787308246866
- 条形码：9787308246866 ; 978-7-308-24686-6
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
每个孩子都是小小创意家:小学生创意说写的班本实践 内容简介
本书从理论和实践的角度建构了创意说写的实践框架与实施路径，构想和创编了一系列可供习作课堂教学的实用工具，同时汇编了作者课堂实践当中所积累的诸多案例。本书还呈现了创意说写课堂的多种样态，如：先写后说、先说后写、边说边写……；研制了创意生发的思维工具，如：情境表演、换位思考、以梦为马……；设计并开发了实用的“创意说写”学习单，内容涵盖构思、表达、评价等创意表达的全过程。“创意说写”依托儿童创想力的开发，发展儿童的语言能力，助力个性化、有创意的表达。
每个孩子都是小小创意家:小学生创意说写的班本实践 目录
**章 创意说写的理论基石
**节 心理语言学视角：说与写的内在逻辑与功能展现
第二节 儿童语言习得探微：建构儿童说写能力的成长机制
第三节 差异教学理念的融入：说写研究中的创新元素
第二章 创意说写的教育价值
**节 幼小衔接的新视角：推动儿童从口语到书面语的流畅过渡
第二节 童年记忆的宝藏：激发与记录儿童的无限创意
第三节 动机的引领力量：说写在听读学习中的核心作用
第三章 创意说写的实践蓝图与实施路径
**节 搭建创意说写的实践框架
第二节 探寻创意说写的实施路径
第四章 潜能的觉醒：创意说写的素材积累与灵感触发
**节 听读的滋养：为创意说写提供丰富的素材来源
第二节 灵感的进发：设计与开展多样的创意说写活动
第五章 任务引领下的创意构思：学习单的设计与应用
**节 联结思维的火花：联结构思学习单及示范课例]
第二节 读写之间的桥梁：读写迁移构思学习单及示范课例
第三节 图像的魅力：图像化构思学习单及示范课例
第四节 自我对话的启示：向自己提问的构思学习单及示范课例
第六章 言语的蜕变：创意说写的表达技巧与学习单运用
**节 读写交融的艺术：读写迁移表达学习单及示范课例
第二节 图像的叙述力量：图像化表达学习单及示范课例]
第三节 自我探索的深度：向自己提问的表达学习单及示范课例
第七章 个性的绽放：创意说写评价的革新之路
**节 唤醒说写意识：评价变革的初步探索
第二节 过程的魅力：说写过程评价的革新实践
第三节 成果的鉴赏：说写结果评价的全新视角
后记
展开全部
每个孩子都是小小创意家:小学生创意说写的班本实践 作者简介
钟意意，小学语文老师，杭州市优秀青年岗位能手，杭州市上城区教坛新秀。热爱生活，喜欢创新，热衷于在自己的岗位上“玩”些小创意，让学生们喜欢表达、创意说写。 参与编写《小学生交际活动作文》《阅读教学大课堂·儿童读写72》等书，多篇论文发表在《小学语文教师》《小学教学设计》等杂志上，善于研究教学，主持或参与多项教研课题，荣获多种奖项。
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