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深化产教融合科教融汇 提高人才培养适应性——成都航空职业技术学院职业教育教学成果汇编 版权信息
- ISBN：9787564399016
- 条形码：9787564399016 ; 978-7-5643-9901-6
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
深化产教融合科教融汇 提高人才培养适应性——成都航空职业技术学院职业教育教学成果汇编 内容简介
教学成果奖代表了教师在立德树人、教书育人、严谨治学、教育教学改革方面所取得的重大教学成果。本书聚焦于高等职业教育，汇集了成都航空职业技术学院近年来国家级、省级、校级相关教学成果，内容涉及产教融合、人才培养、专业建设、课程思政、实践教学、创新创业等方面，涵盖航空航天、思政教育、公共英语等多个专业，旨在通过推广获奖教学成果的教育改革经验、扩大获奖教学成果的应用领域、展示获奖教学成果的主要内容，扩大教学成果奖的辐射作用，进一步深化教育改革，推进素质教育，创新教育方法，提高人才培养质量，并为同类院校提供有益借鉴。
深化产教融合科教融汇 提高人才培养适应性——成都航空职业技术学院职业教育教学成果汇编 目录
瞄准国家战略需求，携手航空头部企业共育大国重器制造人才的创新实践
适应强军与新兴产业急需，产教科融合建设高水平无人机专业的成航实践
融入航空报国精神的高职院校思想政治工作系统集成育人模式创新与实践
定向士官军政素质培养模式的创新与实践
“三全育人”视域下的航空工程类专业育人模式的创新与实践
四川省高职学校内部质量保障体系建设与诊改制度的研究实践
课照融通 育训融合——飞机维修人才培养的创新与实践
行企校协同推进高职模具专业现代学徒制人才培养模式的创新与实践
大师领衔、项目支撑、师生互助的高职“双师型”专业教学团队建设实践与创新
提升高职院校国际化水平与能力的路径探索与实践——以成都航院为例
适应装备制造业发展的工程基础技能训练体系构建与实践
基于“总载体”的高素质技术技能人才培养模式研究与实践
统筹规划，校企共育——基于课程思政“12334”模式的汽车类专业教学改革实践
基于类型教育与中高职衔接背景下的加工制造类技能考试的探索与实践
协同构建技术服务创新平台，分类培养飞机结构件制造技术技能人才的探索与实践
“1+X”书证融通人才培养模式的探索与实践
携手捷豹路虎深入开展校企合作产教融合育人的探索与实践
高职教育高效课堂的研究与实践
基于市场经济视域下的航空维修类专业群产教融合人才培养模式研究与实践
立足需求，服务区域，高职应用型航空物流人才培养体系的探索与实践
标准与竞赛协同驱动飞机维修精英人才培养模式的探索与实践
以岗选企 轮企实习 校企指导 三方互评——物流管理专业跟岗实习模式探索与实践
创新创业教育与专业教育的多维融合模式研究——基于市场营销专业的实践
新时代高职学生“四个正确认识”培育“4412”模式的探索与实践
社会主义核心价值观引领高职院校思政课与专业课一体化实践育人探索与实践
高职新生工程综合创新能力培养“T-P-T”教学模式探索与实践
信息化教学平台支撑下高职公共英语混合式“1+2+N”合作探究教学模式
展开全部
深化产教融合科教融汇 提高人才培养适应性——成都航空职业技术学院职业教育教学成果汇编 作者简介
刘建超，成都航空职业技术学院院长，教授，享受国务院政府特殊津贴专家，高等学校国家教学名师，全国优秀教师，全国航空工业职业教育教学指导委员会副主任委员，全国民航职业教育教学指导委员会委员。
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